创五好关工小组的实践与思考-中华人民共和国教育部.docVIP

分报告3： 创建“五好”关工小组、加强关工委长效机制建设的实践与思考 上海市长宁区教育关工委课题组 内容提要：本文主要叙述了创建“五好”关工小组的目的要求、基本内容和创建“五好”关工小组的做法与成效,并对创建中遇到的一些问题,提出基本对策和解决思路。 长宁区教育关工委为扎实有效地推进关心下一代工作，于2005年4月要求各学校积极投入创建“五好”关工小组活动。为促进关心下一代工作可持续发展而建立长效机制作初步探索。现将全面了解各学校在创建“五好”关工小组活动中的主要做法，取得的成效和基本经验作调研。并针对创建中普遍遇到的一些问题，提出基本对策和解决思路，促使全区教育系统的关心下一代工作更加持续深入，更为扎实的开展好而取得更好的成效，特作调研并写此调研报告。 一、创建“五好”的目的要求与基本内容 （一）创建“五好”的目的与要求 为扎实有效地推进长宁区关心下一代工作，2005年2月区关工 委在学习考察外省市关工工作经验的基础上，向全区各街道（镇）、各系统提出开展创建“五好”关工委活动的号召。区教育系统关工委领导班子立即响应，就如何在学校中开展创建“五好”关工小组进行了深入的讨论。大家一致认为基层关工小组的建设是关心下一代工作取得成效的基础，开展创建“五好”关工小组活动将有利于基层学校德育工作的开展，有利于充分发挥“五老”在关心下一代工作中的主导作用，有利于下一代的健康成长。2005年4月，区教育系统关工委就各学校如何开展创建“五好”关工小组进行部署，下发了《关于在学校中开展创“五好”关工小组活动的意见》、《学校“五好”关工小组达标要求（试行）》，要求各学校关工小组在党组织和行政领导下，做好动员发动工作，认清意义，了解内容，明确目的，对照达标要求，找出差距，制订措施，积极投入创建“五好”关工小组活动。 （二）“五好”的基本内容 创建“五好”的基本内容有五个方面，十六条具体要求。 1、领导班子建设好。（1）关工小组班子健全，有一名离退休 老同志任副组长，主持日常工作；（2）班子分工明确，各司其责，整体作用发挥好；（3）班子成员认真学习，有与时俱进、开拓创新、求真务实的精神面貌，不断提高工作水平；（4）善于争取党政领导的重视、支持和有关部门的密切配合，能主动围绕党的中心工作，有计划有成效地开展活动。 2、骨干队伍作用好。（1）有一支以“五老”（老干部、老战士、老专家、老教师、老劳模）为骨干的具有一定工作经验、热心关心下一代的队伍，并能广泛动员和组织更多老同志参加关心下一代工作；（2）发挥“六员”（报告员、指导员、服务员、辅导员、监督员、调研员）作用，本着“老有所为，量力而行，乐于奉献和发挥专长”的原则，在参与青少年教育的各项活动中发挥作用好。 3、制度建设执行好。（1）建立工作例会、学习、汇报交流、走访、协调等项制度，并能认真执行；（2）做到工作有计划、有布置、有检查、有总结、有表彰；（3）各项规章制度、计划总结能形成书面材料，重要会议和活动有记录。 4、活动经常效果好。（1）能利用重大节庆、重大历史事件纪 念日，依托社区各类教育基地，对青少年进行爱国主义、革命传统和思想道德教育，并有一定成效；（2）坚持开展老少结对活动（结对读书、结对帮教、老少携手网上行等）；（3）发挥老同志专长，积极组织老同志参与学校和社区的服务工作；（4）组织老同志配合街道（镇）有关部门做好寒暑假活动工作；（5）发动离退休老同志，努力为青少年办实事，关心“单亲”、特殊困难家庭的未成年人子女健康成长。 5、积极探索创新好。（1）学校关工小组成员创新意识强，不断创新、拓展青少年教育的内容和形式，注重教育效果；（2）积极开展有创新、有特色、有影响的活动，体现与时代同步，与青少年同心。 通过上述五方面的创建活动，促进关心下一代工作制度化、规范化、科学化而建立长效机制。 二、做法与成效 （一）建立强有力的局关工委领导班子 区教育关工委自1995年成立以来，进行了三次调整，前两次分管关工委工作的为区教育党工委副书记。2005年开展创“五好”关工小组活动的同时，局关工委领导班子进行第三次调整，由区教育党工委书记兼任主任，一位副书记和分管德育工作的副局长兼任副主任，区教育党工委办公室主任兼任局关工委办公室主任；聘请一名退休副局长和副书记为关工委常务副主任（兼秘书长）和副主任，还聘请一名退休校长为关工委办公室副主任，作为专职干部，开展日常工作。区教育党工委领导兼任了教育关工委的主要领导，有力地推动了关工工作的开展，四年多来“五好”关工小组的创建工作一直进展顺利。 （二）以点带面，点面结合 在各学校深入开展创建“五好”关工小组活动中，局关工委的同志每年深入一些学校了解创建“五好”关工小组活动的进展情况，同时区教育关工委调研组十二位老同志于2006年4月至12月，对现代职校、天山