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专题十二 课内文言文阅读 （时间90分钟 满分100分） 一、（11温州）(14分) 五柳先生传 陶渊明 先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。_闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。 ． 赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎?衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤?葛天氏之民欤? 1．解释下列句中加点的词。(4分) (1)每有会意 体会、领会 (2)性嗜酒 爱好、特别喜欢 (3)期在必醉 期望、希望 (4)既醉而退 已经 点拨：本题考查对课内文言词语的理解，这四个词都是常用词语，平时多积累。 2．下列句子中加点的“其”字用法不同于其它的一项是( B )。(3分) 　A．亦不详其姓字 B．其如土石何 C．亲旧知其如此 D．食之不能尽其材 点拨：ACD都是代词，B项加强反问语气。 3．用现代汉语写出下面句子的意思。(3分) 不戚戚于贫贱；不汲汲于富贵。 不为贫贱而忧愁，不热衷于发财做官。 点拨：本题考查学生对课内文言句子的翻译能力。抓住重点词语“戚戚”——忧愁的样子，“汲汲”——心情急切的样子。意译为主，句子要通顺。 4．五柳先生“好读书”，为什么“不求甚解”?(4分) 五柳先生率真随性，读书只为得到精神的快乐；他淡泊名利，不为功名利禄而读书。 点拨：本题考查学生对文章内容的理解。从五柳先生读书的目的和性格方面作答。 二、 (11绍兴) （13分） 得道多助，失道寡助 天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。 得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助　之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 (选自课文《孟子两章》) 5．解释下列句中加点的词。 （4分） （1）委而去之 （　舍弃　）　 （2）域民不以封疆之界　　（　限制、限止　） （3）威天下不以兵革之利（ 震慑、威慑 ）　 （4）寡助之至，亲戚畔之　（　极点　） 点拨：本题考查对课内文言常用词语的的理解，这四个词都是常用词语，“域”和“威”都用作动词，平时多积累。 6．下列句中加点词的意义和用法完全相同的一项是（ D ） （2分） A. 环而攻之而不胜 委而去之 B. 然而不胜者，是天时不如地利也 得道者多助 C. 固国不以山溪之险 多助之至，天下顺之 D. 域民不以封疆之界 威天下不以兵革之利 点拨：A项“而”分别表示转折和顺接关系，B项第一个“者”表示判断相当于“的原因”，第二个“者”是“的人”，C项第一个“之”是结构助词，第二个“之”是代词。 7．用现代汉语翻译文中画线的句子。（4分） 句子：以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 　翻译：凭借天下人都归顺他的条件，攻打被内外亲属背叛的人，所以君子不战则已，作战就一定能胜利。 点拨：本题考查学生对课内文言句子的翻译能力。注意关键词和句式的特点。“亲戚”古今异义，“畔”是通假字。 8．文中体现了孟子怎样的治国主张？（3分） 答：要施行“王道”（“仁政”），实现“人和”，使天下归顺。（或“要体恤百姓，凝聚人心”） 点拨：本题考查学生对文章内容的理解。孟子的政治主张是“仁政”,以民为本。 三、（11台州）（13分） 愚公移山（节选） 河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。 9.解释下列加点的词。（4分） ⑴固不可彻（ 通，变通 ） ⑵子子孙孙无穷匮也（ 穷尽 ） 　⑶何苦而不平（ 愁 ） ⑷河曲智叟亡以应（ 通“无” ） 点拨：本题考查对课内文言常用词语的的理解。“穷匮“是同义复指，“亡”是通假字，”彻”“苦”都