河南省登封一中2015-2016学年高二上学期期中适应性考试生物试题 Word版无答案[ 高考].docVIP

登封一中2015-2016学年上学期期中适应性考试 高二生物 一、单选题(本大题共35小题，1-10每题1分11-35每题2分，共60分) 1.???以下现象属于生态系统行为信息起作用的是（??? ）。 A.?蝙蝠的“回声定位”???? B.?萤火虫发光???? C.?蚊子飞行时发出的声音???? D.?雄鸟的“求偶炫耀”???? 2.???下列信息传递的实例中，属于调节生物种间关系的是（　　）。 A.?莴苣在适宜波长的光下才能萌发生长???? B.?昆虫散发性外激素传递信息???? C.?草原返青时，“绿色”为食草动物提供信息??? D.?雄鸟求偶时进行复杂的“求偶”炫耀???? 3.???生态系统自我调节能力越大，则（　　）。 ?①生态系统成分越复杂　②生态系统的成分越简单　③营养结构越复杂　④营养结构越简单　⑤恢复力稳定性越差　⑥恢复力稳定性越强 A.?①③⑤ B.?②④⑥ C.?①③⑥ D.?②④⑤ 4.???下列有关生态系统稳定性的说法，正确的是（??? ） A.?森林生态系统的恢复力稳定性比草原生态系统的恢复力稳定性高???? B.?人造单纯林易受到破坏的主要原因是由于营养结构简单，自我调节能力弱 C.?如果生态系统受到外来干扰，生态系统的相对稳定会被破坏 D.?只要增加生态系统物种种类，就能保持生态系统的相对稳定状态 5.???下列属于野生生物资源具有的价值的是? （　　） ???? ①工业原料　②科学研究　③美学价值　④间接价值 ???? ⑤潜在价值　⑥药用价值　⑦野生生物数量太多，不利于生态平衡 ?①②③④⑤⑥⑦???? B.?①⑤⑥⑦???? C.?①②③④⑤⑥???? D.?②④⑥⑦???? 6.??孟德尔做了如下图所示的豌豆杂交试验，下列描述错误的是( )。 A.?①和②的操作同时进行 B.?①的操作是人工去雄 C.?②的操作是人工授粉 D.?②的操作后要对雌蕊套袋 7.???下面有关孟德尔遗传规律的叙述，正确的是( ) A.?基因分离定律的实质是控制相同性状的遗传因子发生分离 B.?基因分离定律的实质是雌雄配子的分离 C.?自由组合定律是指在形成配子时，非同源染色体上的非等位基因自由组合 D.?自由组合定律是指在形成配子时，控制相对性状的等位基因自由组合 下图表示一对同源染色体及其上的等位基因，下列说法错误的是（ ） A.来自父方的染色单体与来自母方的染色单体之间发生了交叉互换 B.B与b的分离发生在减数第一次分裂 C.A与a的分离仅发生在减数第一次分裂 D.A与a的分离发生在减数第一次分裂或减数第二次分裂 9.???基因型分别为aaBbCCDd和AABbCCdd的两种豌豆杂交，其子代中纯合子比例为( ) A.?1/4 B.?1/8 C.?1/16 D.?0 10. 下图的遗传系谱最可能的遗传方式是（ ） A.常染色体上显性遗传 B. 常染色体上隐性遗传 C.X染色体上显性遗传 D. X染色体上隐性遗传 11.???下图为生态系统信息传递模式图，有关叙述正确的是（?? ）。 ?①信息传递是双向的，能量流动和物质循环也是双向的　②生态系统的功能主要是能量流动和物质循环，还有信息传递　③物质循环是生态系统的基础，能量流动是生态系统的动力　④生态系统各成分间都有各种形式的信息传递 A.?①② B.?②③ C.?①③④ D.?②③④ 12.???以下关于生态系统信息传递的说法，不正确的是（??? ） A.?任何生命形式，如果没有接受信息、处理信息和利用信息的能力，就谈不上对环 境的适应，就不可避免地要被大自然所淘汰???? B.?信息传递在农业生产中的应用可提高农产品或畜产品的产量，也能对有害动物进 行控制 C.?短日照作物黄麻，南种北移可延长生长期，提高麻皮产量。这是对行为信息的合 理利用 D.?任何生态系统中，能量、物质和信息问题处于不可分割的密切相关状态 13???下列食物网中，其营养结构最不易被破坏的是（　　）。 A.? B.?? C.????? D.????? 14.???一般来说，生物种类繁多的生态系统自我调节能力较大。当某种生物减少或灭绝，生态系统仍能很快恢复稳定状态，根本原因是（??? ） A.?自净化和恢复力强???? B.?负反馈调节及时???? C.?至顶级动物的食物链多???? D.?同一营养级生物的替代作用???? 15.???下列有关生物多样性的叙述，错误的是（??? ） A.?地球上所有生物所拥有的全部基因以及各种各样的