储运与物流服务营运人员_企业.doc

储运与物流服务营运人员 职业教育条例 2004年7月26日 (陈东 译 chendong5000@163.com) 根据联邦职业教育法和手工业条例，由联邦经济劳动部和联邦教科部共同制定该条例。 §1 国家承认的教育职业 教育职业：储运与物流服务营运人员 §2 职业教育的时间 三年 §3 职业教育的目标设定 在该条例中所谓需要传授的能力和知识，是按照联邦职业教育法所要求的、每个受职业教育者通过专门的训练能够达到的职业能力，特别是独立的制定计划、实施和评估。这些要求，在考试的相关条款中，也做了说明。 §4教育职业的概述 职业教育的内容，至少包括了以下技能和知识： 1．在进行职业教育的企业： 1.1 企业的基本情况、法律形式和组织架构 1.2 开展职业教育情况 1.3 个人的经济事宜，劳动、社会和工资的法律和规定 1.4 劳动安全和健康保护 1.5 环保 2. 工作组织、信息和沟通 2.1工作的组织形式与内容 2.2团队工作和交流沟通 2.3 信息技术系统和通讯技术系统 2.4 信息资料的保存与安全 3．在业务工作中使用英语 4．在储运与物流的业务过程中创造效益 5．储运与物流的业务 5.1 发货及运输 5.2 仓储 5.3 集装箱货物运输和综合运输 5.4 国际储运 5.5 物流服务项目 6．合同、担保和保险 7．市场营销 8．危险品，保护和安全 9．营销业务的监控与检查评估 9.1 付款流程和财务账目 9.2 成本与效益的核算，及监控 9.3 质量管理 §5 企业职业教育框架计划 根据§4所要求的技能和知识，按照后附的职业教育框架计划的时间顺序和内容顺序的要求，进行教学。时间顺序和内容顺序的要求，特别是在企业的实践活动中，可以有部分的变动。 §6 职业教育计划 企业的职业教育教师根据企业职业教育框架计划的基本原则，为学生度身定制职业教育教学计划。 §7 学习档案 学生通过学籍档案的形式来实施职业教育资格证明。这个学籍档案是在职业教育期间实行的。企业的职业教育教师定期查阅学籍档案。 §8中期考试 （1）进行中期考试，同样是职业教育的内容。考试在第二个职业教育教学年度进行。 （2）中期考试涉及到附件1和2中的第一职业教育年度和第三职业年度列举的职业能力，以及根据学校教学框架教学计划所编制的教材中需讲授的内容，只要它属于职业教育的本质内容。 （3）中期考试是以现实的工作过程、工作情境和工作任务为基础，在180分钟内完成以下内容： 1．企业效益的产生 2．会计、账目知识 3．经济教育、国民教育 §9 毕业考试 （1）毕业考试要涵盖附件1中列举的技能和知识，以及职业学校的教学内容。这些，都是职业教育本质内容。 （2）考试的内容包括了储运和物流领域的效益产生，营销业务的掌控与检查评估，以及经济教育、国民教育的笔试内容。并在相关情境下进行专业内容的口试。 （3）考试内容要求包括： 1．储运和物流领域的效益产生。 在最多180分钟内完成以下实际工作情境的实际工作任务 a) 运输、转运和仓储服务 b) 物流服务项目内容 c) 市场营销 对此要能够显示：能够对货运方的储运和物流工作内容及遇到的困难，提出建设性意见，并充分考虑到市场营销业务的可能性；完成储运的专业性任务，并能遵守运输方面的相关法规，以及用英语填写相关表格。要完成两项发货任务，要在公路运输、铁路运输、航空运输、内河运输和海运中进行选择。 2．在储运和物流领域的效益产生方面 在最多90分钟内完成以下实际工作情境的实际工作任务 a) 成本和利润的核算 b) 业务过程的监控 对此考生要能：报价、应用检查工作的有关方法。同时还能充分考虑营销因素的相互关系。 3．经济教育、国民教育的考试内容 在最多90分钟内完成来自职业的实际工作情境的实际工作任。要能够介绍：全部经济和社会在职业工作中的相互关系，作为经济组成部分的仓储和物流行业的基本意义。 4．根据工作情境，进行专业对话 考生要选择两项实际工作任务，对储运及物流的业务改进，提出建议。并列举在企业接受职业教育的重点。工作任务是口试的重点。在专业对话中，要进行30最多30分钟的解决问题的方案介绍。考生应按企业的实际情况解决问题，并注意经济、社会、生态和法律的相互关系。专业对话要有系统性，并按实际情境进行。 考生要有最多20分钟的准备时间。 （4）考试内容如有两项不合格，要经过考试委员会批准，再进行至少15分钟的口试。实际完成工作任务与口试的成绩，按2：1权重计算。 （5）考试成绩在必须在储运和物流内容全部通过。 §10 管理（略） §11 生效、失效（略） 附件1 储运与物流服务营运人员 职业教育框架计划（企业） 内容计划 职业教育的内容 传授的技能和知识 1 2 3 1 在进行职业