2016公共艺术高教版音乐篇课件第二单元美妙的歌声第三节艺术歌曲.ppt

艺术歌曲 舒伯特 艺术歌曲之王 导入新课 艺 术 歌 曲 《野玫瑰》 ①音乐带给你什么样的感受？ ②歌曲表达了怎样的情感？ 欣赏歌曲 《野玫瑰》 作曲家 约翰·沃尔夫冈·冯·歌德?（1749—1832）是18 世纪中叶到19世纪初德国乃至欧洲伟大的剧作家、诗人、思想家之一。他一生创作出许多优秀的文艺作品。除了诗歌、戏剧、小说之外，在文艺理论、哲学、历史学、造型设计等方面，都取得了卓越的成就。 《野玫瑰》 哼唱并思考： 歌曲采用的是什么演唱唱法？ 《野玫瑰》 起源于意大利，意大利语为“精美的歌唱”之意。它是以欧洲传统声乐技术，尤其是以意大利声乐技术为主体的演唱风格。美声唱法声音特点音色优美、圆润丰满、松弛平滑、富于变化，重视音区的和谐统一，具有一种金属色彩的共鸣。 美声唱法 民族唱法 在传承我国戏曲、曲艺、民歌的基础上创造和发展起来的歌唱艺术。演唱风格具有鲜明的民族特色，声音甜脆明亮，感情质朴，以情、声、字、腔相融合，并在不断的吸收和借鉴中向多元化发展。 通俗唱法 又称流行唱法，没有统一的规格和演唱技法的要求，具有通俗性、自娱性等特点，声音自然，擅长抒发个人内心情感。 《乘着歌声的翅膀》 欣赏 《乘着歌声的翅膀》 作曲家 费利克斯·门德尔松? （1809—1847），德国伟大的作曲家和指挥家。他在短暂的一生中创作了大量的交响曲、协奏曲、清唱剧、合唱音乐、室内乐、钢琴曲、管风琴奏鸣曲等作品，著名的有《第一钢琴协奏曲》、《无词歌》、《意大利交响曲》和《苏格兰交响曲》。 《乘着歌声的翅膀》 诗人 海因里希·海涅? （1797—1856），德国伟大的诗人，他的代表作有《德国，一个冬天的童话》等。他创作的许多以爱情为题材的抒情诗，被舒曼、舒伯特、门德尔松、柴可夫斯基等各国大作曲家谱写成歌曲，多达3?000首以上，其数量甚至超过了被他和拜伦尊为“诗坛君王”的歌德，堪称世界第一。 《乘着歌声的翅膀》 分析歌曲 欣赏 《摇篮曲》 思考 《摇篮曲》 ①歌曲的情绪是怎样的? ②歌曲描绘了一幅怎样的画面? 认识作曲家 约翰内斯·勃拉姆斯? （1833—1897），德国作曲家，他的作品兼有古典手法和浪漫精神，有很多都是世界名曲，与巴赫、贝多芬并称德国音乐史上的“三B”。声乐作品在他的创作中占有重要地位。勃拉姆斯除创作与改编了大量的声乐作品外，还有许多管弦乐曲、室内乐、钢琴曲等作品，他最著名的作品有《D大调小提琴协奏曲》、《a小调小提琴与大提琴双协奏曲》等。 《摇篮曲》 学唱歌曲 《摇篮曲》 《母亲教我的歌》 欣赏 歌曲表达了一种怎样的情绪？ 作曲家 安东宁·德沃夏克? （1841—1904）， ?是19 世纪捷克伟大的作曲家之一，捷克民族乐派的主要代表人物。德沃夏克在自己一生的音乐创作中，始终把民族性这一重要因素放在创作首位。 德沃夏克一生作品很多，有歌剧、交响曲、交响诗、协奏曲、室内乐、钢琴曲、小提琴曲、序曲和歌曲等。 最著名的作品有《e小调第九交响曲》（《自新大陆交响曲》）、《b 小调大提琴协奏曲》、《狂欢节序曲》等。 《母亲教我的歌》 《教我如何不想他》 欣赏 ①歌曲表达了怎样的情感？ ②“他”是什么含义？ 《教我如何不想他》 欣赏 艺术歌曲