五、教育叙事.ppt

我对教育的理解（靳娜） 初为人师，我22岁，很担心学生不怕我。我遇到的第一个问题是，一个因病留级到我班的学生总是不能交作业。我让他写检查并让家长签名，然后拿到班会课上念。 当时我也觉得这样会伤害他的自尊心，但一时又想不出更好的办法，我担心他会反抗，所以提前和他商量。他答应了，我松了一口气，总算没有在学生面前丢面子。 这件事这就样过去了，他按照我说的做了，也起到了我的预期的“杀一儆百”的作用。可是后来过了很长一段时间，从这位同学的日记中，我知道了在这件事中真正对他起教育作用的并不是那次难堪的当众检讨。 我对教育的理解（靳娜）2 他在日记里说：“今天，我心里很矛盾，因为前些天我有一件事骗了你，今天我想把事实告诉你，不想再骗你了。因为今天早读的时候无意中我看到你正费力地给我们班糊窗户，那么冷的天气，同学们读书都不愿伸出手来，可是你却不怕冷，吃力地把一扇扇窗户的缝隙糊好，把刺骨的寒风挡在外面，让我们的教室温暖起来。老师，上次你让我念的检讨，我并没有让家长签名，而是我偷了爸爸的印章自己盖上了印。当时你问我原因时，我就骗你说是爸爸盖的，当时我还为骗过去而庆幸，可是直到今天看到你是这样关心我们，我忽然觉得我这样做是多么对不起你，老师，我决心以后改掉不写作业的毛病。我没有勇气向你道歉，就写在这篇日记里，当你看到的时候，希望能原谅我。” 我对教育的理解（靳娜）3 这篇日记震撼了我的心灵，原来孩子的心是那么细腻，孩子们那么懂感情。我为我以前的过激行为而悔恨。 这篇日记让我对眼前的这群“毛孩子”刮目相看，我开始喜欢这群孩子了。以后我们班上发生了很多温暖人心的事。那些学生直到现在还常常提起他们难忘的初中生活。 …… 现在想起教育生活中发生的教育事件，我真有些感动。是学生坚定了我的教育信念，是学生教会了我，让我尊重学生，爱学生。 　我为什么选择当老师（简敏静）1 　　许多人因为喜欢教师这一职业而成为教师，而我却恰恰是因为讨厌教师而去做教师的。说起来也有一段故事：在我读小学的时候，由于父母对我的严加教育，所以学习成绩一向很好，每次考试都是名列前茅。 　我为什么选择当老师（简敏静）2 可能是我性格比较内向，很少说话，在班上表现并不活跃，所以我并不是老师心目中的“爱将”。即使我考试考到第一名，老师也从来没有表扬过我一次。 　　更可气的是，每次家长会，班主任对我妈妈说的都是同一句话，而且是惟一一句话：“你的女儿就是一块死木头，根本感觉不到她的存在。” 　我为什么选择当老师（简敏静）3 这句话至今还深深地印在我的脑海里。为了这句话，我不知在多少个不眠之夜哭泣。我不明白老师为何如此不公，如此偏心。 　　也是因为这一句话，我暗地里下了决心：我日后一定要做一名教师，而且要做一名关爱每一个学生的教师。结束了小学那段不愉快的日子后，我更加努力学习，而且开始不断改变自己。我努力去和同学、老师交往，并积极地在各方面表现自己。在中学和师范大学的学习期间都受到老师的一致赞许。经过了多年的学习后，我果然成为了一名教师 　我为什么选择当老师（简敏静）4 当我第一次走上讲台，接触到那一张张天真烂漫、活泼可爱的小面孔时，我的心融化了。他们使我产生了一种从未有过的对教育的狂热之情。我始终不明白，为什么我的小学教师不喜欢我呢？其实，每一个学生都有他的可爱之处，只在于老师有没有用心去挖掘而已。 　　在我教的第一批学生中有这样一个小男孩：在许多教授过他的老师心目中，他是一个顽劣可厌的学生，不仅学习成绩差，而且处处与老师作对。刚接班时，由于我是一位刚毕业的年轻教师，他更加不怕我。上数学课，他就拿语文书，上语文课，他就拿数学书。你叫他去东，他就偏去西。你骂他，他习以为常。 　我为什么选择当老师（简敏静）5 　 在一次体育课中，我教学生学青蛙跳时，他不仅不学，而且还冲着我说：“你以为我们是白痴，无聊。”说完他拔腿就跑。我不服气，就在后面追他。跑了几圈后，我不仅没有追上他，还被他抛开了一段距离。 　　这时我惊奇地发现原来他跑步如此之快。我停下来不再去追他，站在原地高兴地鼓起掌来。他回过头来惊奇地看着我。 　　我对着学生们说：“同学们，原来我们班有一个跑步健将，他就是曾××。如果不相信，咱们就来个跑步比赛，好吗？”学生们都一致赞同。 　我为什么选择当老师（简敏静）6 “你敢不敢跟同学比比，证明自己的实力呢？”以他那不认输的性子一定会答应的。果然，他马上答应了。经过几轮的比赛后，他果然战胜了所有的对手，被同学公认为我班的第一跑步健将。所有的同学都向他投来羡慕的目光。 　　从那次以后，我发现他变好了。上数学课时，他悄悄地把数学书放在桌子上了…… 　　…… 教育叙事