品社10五年级上册.doc

肥城市实验小学 五 年级上册品社学科“绿色?幸福”课堂教案 主备人：汪玲 使用教师： 李公兰 课题 10 幅员辽阔的祖国—广阔的土地 流程 具体内容 个性化修改 学习目标 了解中国的地理位置和陆地面积。 借助地图让学生对我国的陆地面积形成准确记忆 了解我国地理位置的优越性，增强自豪感 教学重难点：了解我国的地理和陆地面积，知道我国是一个地域辽阔的国家 学生观察地图说说我国地理位置 教师适当补充资料. 学生可以借助搜集的资料和课本介绍讨论 学生观看录像 一 自主学习 观察世界地图 在地球仪上找中国 出示中国疆域图看中国地图像什么？ 在地图上找出中国，亚洲，太平洋，讲讲我国的地理位置。 2、熟悉我国的行政区划 （1）.说说你知道哪些省市，在地图上找出它们 （2）.读读我国行政区的名称，了解它们的简称。 二 合作探究 1、猜一猜，海洋知识知多少？教师出示下列题目： (1)说出我国四大渔场 (2)我国的岛屿大约有多少？ 2、通过查资料，讲讲我国的海洋资源主要有哪些？ 小组讨论： 海产 油田及分布 海上海盐生产及主要盐场 三 组内展示 1、从东西南北跨度再次感受我国的国土面积之大。 请在“中国行政区划”中，找出我国领土的四个端点，同时计算出东西、南北距离。 2、从海岛看我国面积之大。 我国有哪三大岛屿？在地图上分别找出它们的位置。 3、从路上疆界和海岸线的长度体验我国的国土面积之大。 (1)算一算我国的陆上疆界和海岸线的长度。 （2）我国陆上邻国和海上邻国 （3）我国当前的外交政策介绍。 感受国土面积的辽阔 学生看地图，比较后交流 学生小组内交流 学生读儿歌： 两广两湖两河山……. 四 班级展示 祖国广袤大地的航拍录像 看地图比较我国与整个欧洲的面积 唱歌曲《歌唱祖国》 回答（黄渤海、舟山、南海沿岸、北部湾） （500平方千米以上的有6500个岛屿） 各组组长整合资料 选代表交流汇报 五 梳理拓展 我们的祖国幅员辽阔，在这960万平方千米的土地上，中华民族生息繁衍，我们是祖国的未来，祖国的希望，为祖国繁盛的明天我们能做些什么呢？ 激发学生爱国热情，鼓励学生大胆发言