采用EDA试验教学改善电路教学环境Ξ-贵州大学质量工程网.PDFVIP

( ) 第 19 卷 第 3 期 贵州大学学报 自然科学版 Vol. 19 No. 3 2002 年 　8 月 Journal of Guizhou University (Natural Science) Aug. 2002 ( ) 文章编号 　1000 - 5269 2002 03 - 0280 - 03 采用 EDA 实验教学改善电路教学环境 李良荣 (贵州大学电子科学系 ,贵州 贵阳 　550025) 摘 　要 　讨论普通高校 EDA 教学课程设置的紧迫性和高校 EDA 实验室建设的一 些关键问题. 关键词 　EDA ,教学 ,实验室 中图分类号 　TN273 　　文献标识码 　A 　 1 　概述 ( ) Electronic Design Automation EDA , 电子设计 自动化 ,它是 21 世纪电子工程设计的重要 手段 ,也是电子工程技术人员必须掌握的一门技术. 学习和掌握 EDA 技术及工具 ,是技术竞 争的需要 ,是新器件应用的需要 ,是提高设计规模 、质量和效益的需要. 目前电子产品开发领 域的竞争十分激烈 ,其产品的市场周期越来越短 ,这就意味着电子产品的设计开发周期必须 大大缩短 ,没有高效率的设计手段是无法参与市场竞争的. 另外 ,随着科学技术的发展 ,学生 需要学习的学科及内容不断增加 ,而学习时间没变 ,这给高校传统教学方法提出了严峻挑 战 ;随着我国教学体制的改革 ,学生人数不断增加 ,这又给高校实验室建设提出了一个不能 回避的问题 ,用 EDA 软件工具辅助教学可以缓解上述矛盾. EDA 代表着现代电子系统设计 的技术潮流 ,如果说在 21 世纪高校培养出来的电子工程技术人才连普通的 EDA 专业知识 与应用技能都没有 ,就谈不上成功的专业素质教育 ,也无法参与外部世界的技术竞争. 应用 EDA 工具进行电路实验教学可以和世界技术接轨 , 因为所用的工具一样 ,生产技术相同 , 因 而产品也是国际标准 ,价值也就必然相同 ,从而提高我国产品的竞争力. 2 　传统的验证性实验教学转向现代理解创新性教学 2 . 1 　传统验证性实验教学的历史和特点 从电子技术兴起和发展的过程来看 ,多年以来电子产品大都是人工设计 ,生产力水平较 为底下 ,于是形成了一种宏观的、直截了当的教学方法. 电路实验直接用元器件搭试 、仪器设 备观测 ,学生的实践能力得到加强. 电子技术发展到今天 , 电路实验从简单到复杂 , 门类和项 目也越来越多 ,学校用这种方法培养了众多人才 ,从而推动电子科学技术突飞猛进 ,为人类 做出了巨大贡献. 但由于元器件和仪器设备不断重复使用 ,在实验过程中经常遇到元器件损 坏或丢失 、性能变差 、元器件型号不齐 、电路接触不 良、仪器设备不够 、仪器损坏或性能变差 收稿 日期 :2002 - 01 - 21 项 目来源 :贵州大学基金资助项 目 ( ) 作者简介 :李良荣 1963 - 男 ,高级实验师 研究方向: 电子设计自动化 第 3 期 李良荣 :采用 EDA 实验教学改善电路教学环境 　2·81 · 等现象 ,往往造成学生在规定的时间内验证的项 目少或做不出来 ,这些又给传统的电路实验 教学带来了问题. 2 . 2 　科技发展和现代工程技术应用对传统实验方式的挑战 电路实验从最初的模拟电路到数字电路 ,从简单的器件到复杂的系统 ,从独立的工作环 境到复杂的 Internet 等等 ,无处不是凝聚着传统电路实验教学的精髓 ,然而 ,随着科学技术的 发展和现代工程技术应用 ,使学生需要学习的学科和内容不断增加 ,而学习的时间却没变 (