广西桂林市雁山区2017年七年级英语下册《Module1LostandfoundUnit1Whosebagisthis》导学案（无答案）（新版）外研版.docVIP

课题：Module 1 Unit 1 Whose bag is this 【学习目标】： 1、（重点）能听、说、读、写本单元单词。 2、（难点）掌握和运用下列句子： whose...is this? It’s mine Is this ...yours? Are these ... yours 3、（难点）理解和掌握形容词性物主代词和名词性物主代词的用法与区别，仔细阅读课本P92关于物主代词的用法； 【学习流程】 预习交流（一）预习： 1、自学本单元单词（结合词汇表的音标），把不会读的单词在书上划出来并整理在导学案上。 2、预习检测：完成Activity 1中的单词和图片配对. （见课本P2） 3、预习检测：朗读Activity 3的对话并在对话中找出以下短语，把对话中的不懂的句子划出来。（见课本P2） 首先，第一 ___________________ 失物招领箱 __________________ 小心对待 _________________ 从现在开始 ___________________ 欢迎回来 _________________ 一个紫色钱包 _________________ 4、合作探究：请用Unit 1中的重要单词填空，使句子更完整： 1.Mum,my hands are very cold. Where are my g_________? 2.I’m looking for my wallet, but I can’t f_________ it. 3.—W_______ pen is this?—It’s my pen. I am looking for it. 4.—What color is Mary’s eraser?—It’s p________. 5.We must be c__________ with our money. 6.I have got some __________(蜡笔). 7.Is this __________ __________(一块橡皮). 8.My mother gives me a pair of __________(手套). 9.Whose __________(钱包) is this? 10.Are these your ____________(手表)? （二）交流 对子之间对自主学习中的内容发现不统一的进行交流探讨。 2、组内交流本课单词的读音和预习检测中2，3的答案，做好展示准备。 3、讨论合作探究的答案，并做好展示准备。 4、组内朗读Activity 3的对话，含有学习目标中的句子及答语在对话中找出来写在导学案上，并完成对话后的练习。 5、结合课本92页和对话中含有物主代词的句子，组内讨论名词性物主代词和形容词性物主代的区别和用法。形容词性物主代词起 的作用，用在 前。名词性物主代词起 作用，为了避免重复常用 代替 +名词的形式。如Is this （你的）pen？Yes,it’s (我的) 完成下列表格： 人称 物主代词 形容词性 名词性 第一人称 单数：我的 my 复数：我们的 第二人称 单数：你的 yours 复数：你们的 第三人称 单数：他的 his 她的 它的 its 复数：他/她/它们的 their 组内成员间练习Activity 4的对话。（见课本P3） 7、组内成员之间交流讨论Activity 5的答案。（见课本P3） 二、展示点评 （一）抽人朗读新单词； (二)展示预习题和探究题的答案并点评； （三）听力展示（2，6），对话展示（3） 三、小结提升： （一）这节课我学到了 （二）提升练习： 1、从括