《熊猫咪咪》.docVIP

熊 猫 咪 咪 活动目标：1 通过学习，使幼儿掌握竹笋的基本画法。 2 在作画过程中，培养幼儿耐心，细心的健康心理素质 3 激发幼儿热心帮助别人的思想品质。 4 渗透环保教育。 活动重点：通过教学，使幼儿掌握竹笋的基本画法。 活动难点：培养幼儿耐心，细心的健康心理素质。 活动准备：熊猫图片、头饰、歌曲磁带，范画。 活动过程： 一 激发兴趣，导入新课 1 教师出示挂图，幼儿观察 提问：图中有谁？你知道熊猫喜欢吃什么吗？ 师：当竹子在长大之前，叫做竹笋。每逢大雨过后，竹笋就会从土里冒出来，味道鲜美，含有大量的维生素、蛋白质，特别有营养，熊猫宝宝最喜欢吃了。可是，近来气候异常、人们滥砍乱伐，没有新鲜的竹笋，（听《熊猫咪咪》第一段）熊猫咪咪的肚子很饿，怎么办呢？ 2 幼儿讨论，想各种办法。 3 师：我们应该帮帮它，听，这位阿姨也想帮助熊猫咪咪（听第二段音乐）老师也想了一个办法，画一个大的竹笋送给熊猫咪咪，行吗？ 二 学习竹笋基本画法 1 教师出示范画 有了这个大竹笋，熊猫咪咪一定会很开心的。你们想画个竹笋送给它吗？那我们赶快来学吧！ 2 师边讲儿歌边示范 平原长座山 图一 师提示：山的底部要平些，山的上部要略尖些。 山间路弯弯 图二 师提示：小路从山脚下开始，右边一条圆滑的斜线出山边，从它的下半部分向左边再延伸一条斜线出山边。依此交替。向山顶画出适当的“小路” 绿草长山边 图三 师提示：用绿色的彩笔从山的两边开始涂色。 转眼长满山 图四 师提示：完成整座山的涂色。 3 幼儿动手画竹笋 教师巡回检查，重点指导有困难的幼儿。（播放歌曲，营造轻松的氛围） 三 作业评价 师生共同对作品进行评价，表扬鼓励幼儿。 四 总结升华 1 师：小朋友们今天都表现得很不错，用自己的爱心帮助了熊猫咪咪，它说：谢谢你们，有了你们的礼物，我非常高兴，但是，人们对地球资源的浪费，更让我们动物濒临灭绝，请你们要保护资源，节约资源，这样我们的地球才会更美丽。 2 在完整的音乐中结束活动。 活动设计《熊猫咪咪》 灞桥区幼儿园 杜 武 宁