色彩的世界》（一-剡山小学.docVIP

色 彩 的 世 界 剡山小学 刘茜 教学目标： 1、理解并掌握色彩知识中对比色、类似色的基本知识。 2、初步学会调色技能，基本能够掌握运用色彩的对比色、类似色进行色彩练习与表现。 3、观察、欣赏自然界，艺术作品中的不同色调，提高色彩美感意识，了解生活中对比色、类似色的运用，促进正确审美情操的培养。 重点、难点： 重点：认识类似色、对比色的知识，并能准确区分。 难点：掌握色彩的强烈对比和柔和对比的关系，并应用于创作表现。 课前准备： 学生：水粉画工具材料、油画棒等 教师：水粉画工具材料、课件、画纸、色轮伞、等 教学过程： 一、引题开门见山话色彩 1、今天，老师啊，带来了一段视频，同学们想看吗？ 2、师播放视频：（国际色彩节）看了刚才这段视频同学们有什么感受？ 3、今天就让我们走进这个五彩缤纷的世界，让我们一起来感受色彩的世界。（师板书：色彩的世界） 二、出示（色轮伞），初步理解：类似色和对比色概念 1、出示色轮伞：今天啊，老师带了一把雨伞“红橙黄绿青蓝紫，手持彩伞当空舞”你们看看，还记得三原色吗？一起说（红、黄、蓝） 2、教师设疑：同学们看一看，这个色轮左半边以什么为主？（红、黄）那右边呢？（蓝、绿）看一下，左边和右边对比强烈吗？（强烈）对了，这就是今天我们要学的第一个知识点（对比色）（教师板书：对比色） 那么，什么又是类似色呢？（板书：类似色）学生答（颜色很相近的）雨伞：比如说绿色、草绿色、翠绿色、墨绿色，桔黄、桔红、大红、深红、紫红，它们的颜色非常相近，我们就叫它为类似色，刚才说了对比色，老 师指着，你们能说出来吗？（师指伞轮红对绿，蓝对黄） 3、接下来，让我们走进课文，（师课件出示）看看对比色，类似色定义，学生齐读。读了对比色给你们什么感觉？ 两个字概括，（板书：强烈） 类似色（柔和）。 三、大自然中的类似色和对比色 教师：大自然有许多美丽的风景，让我们一起走进去看看吧! a 《秋天的落叶》秋天到了，树叶从空中飘落下来，满地都是。请大家仔细观察都有哪些颜色？生看到了（金黄色，橙色、红色、黄绿色）的落叶，那么你们觉得这是对比色还是类似色啊？ 学生回答：类似色，对比色，也有道理，但整个都以桔黄色为主偶尔有几片快要变黄了的落叶，这个黄色中带了小部分绿色，是为了点缀衬托的作用, 所以是类似色。 b《峡谷清溪》画面给我们的感觉很宁静，很清新。 那么这张画是什么色的画呢？学生（类似色）你是怎么想的？ c接下来的这一张是刘老师的作品，是我几年前画的一幅油画，同学们看看这张作品画的是类似色还是对比色？学生（对比色）说说你的理由？ d《荷花》很明显，红绿相间，大家一起说（对比色） 过渡语：大自然真是个神奇的画家把世界的外衣，随春夏秋冬季节的变化而装点的那样美丽，下面就让我们把这些美丽展现出来。 四、调色练习。 （1）作业要求：在教师提供的无色色相环涂色，要求先分别涂上三原色，每隔三个色块涂上一种原色，即红、黄、蓝。再分别在中间的空格上涂上三间色，即在红黄中间的一个涂上橙色，黄和蓝之间涂上绿色，红和蓝之间涂上紫色。最后由原色调配成的间色再进行互相调配得到的复色涂上，如黄绿之间涂上草绿色，黄橙之间涂上橘黄色，红与橙之间涂上朱红色等。 （2）学生进行调色涂色练习，教师巡视辅导 《枯叶蝶 》蝴蝶的色彩和枯萎了得树叶一样。《蛇》伪装在翠绿色的树上。比如蛇，变色龙，蝴蝶，螳螂，青菜虫，等等。自然界里有许多生物就是靠保护色避过敌人，在生存竞争当中保存自己的。动物外表颜色与周围环境相类似，这种颜色叫保护色。 教师：小结;这些聪明的小动物也知道有把自己融入环境的本领，利用自己的类似色来伪装，用以迷惑敌人保护自己。 六、老师示范《荷塘金鱼》 前几天，老师去了儿童公园，看到公园的池子里游着好多鱼，真是太好看了，老师想把它画一画。 1、先用油画棒画金鱼、白色的蓝色的水波。 2、小刷子刷底色，荷叶用大笔画出几个块面，讲清深浅。 七、学生创作 老师明确本堂课的作业要求：请学生画一幅类似色或对比色的画。请学生说说可以画什么？ 老师描述：我们可以画“蓝蓝的天空，红红的太阳。绿色的小苗，褐色的树干，硕果累累的果实；天上飞的，水里游的，等…… 八、作品展示，评价总结 1、收集学生的作品，布置在展示板上。 2、师生共同评价。评价要点是：①从视觉效果看，哪幅作品最美？②哪幅作品对比色或类似色运用的最好？为什么？ 九、课后拓展 再次播放国际色彩节中另外的视频内容，准备好手中的色卡舞动手中的色彩，再次感受缤纷的色彩。向听课老师打个招呼，舞动离开。