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面对特殊孩子，心态更要平和！ 实验小学 李彩凤 陆睿，我们班需要重点“盯防”和“改造”的“大人物”。因为他，我郁闷了很长一段日子；也因为他，我真正懂得：面对特殊孩子，心态更要平和！ 上 学 期 案例介绍 ? ? ”他一顿，又担心以他目前的状态接受不了，更不好收场。所幸，放学铃及时地响了，留下陆睿后，我吩咐班长请吴老师带队放学。 教室里，陆睿的表现非常可怕：发疯似的大哭大叫，拿着被他自己生气画坏的作业本，哭闹着让我赔偿，并连续搬起前排的几张桌子往地下摔，还不时地把头往桌子上猛撞。 我吓坏了，根本阻止不了，便马上通知了他的家长，并请来吴老师控制场面。很快，他姑姑来了。他姑姑说他脾气不好，在家经常这样，闹过一阵就好了。 第二天，我刚到办公室，学生就跑来了：“老师，你快去看看，陆睿又发疯了！” 昨天值日生忘记关窗户，夜里下了小雨，把他的课桌淋湿了。他就双手拿着笤帚，在教室里胡乱砸着，又是大叫大闹，眼睛血红，嘴里叽里咕噜的。 二、案例分析 　　 ? ? ，父母奶奶，与人交往上学，由于跟不上，老师的批评，同学的笑，心埋下了阴影；整与人交往障碍。 父对不合群的性格深恶痛绝，常以骂讽刺方式辅导方法效果? ? ?1、主动接近，努力与建立良好的师生关系。家庭多给温暖，多沟通交流，共同做好转化工作。 ?3、引导交友：介绍班上性格随和、乐于助人的同学和交朋友。 ?4、挖掘闪光点，树立自信心。?充分的给予鼓励。