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第六节 探究------摩擦力的大小与什么有关 【基本知识结构】 ＿＿＿＿摩擦 摩擦力的分类： ＿＿＿＿摩擦 ＿＿＿＿摩擦 摩 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 擦 影响滑动摩擦力大小的因素 力 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 增大压力 增大 增大＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 增大或减小摩擦力的方法 变滚动为滑动 减小压力 减小 减小＿＿＿＿＿＿＿＿ 变滑动为滚动 【随堂练习】 1、说明下列情况中是用什么方法来增大或减小摩擦的： 【1】在结冰的公路上撒砂子________； 【2】轴承两圈之间装有滚珠_________； 【3】轮胎上刻有花纹____________； 【4】给机器上润滑油____________； 【5】冬天，为了防止打滑而在轮子上缠上铁链子___________。 2、在探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关的实验中，用弹簧测力计（最大刻度为5 N）拉着木块在长木板上匀速沿直线运动（如图8-16）。试问： 【1】这时弹簧测力计所示的拉力为________ N，木块受到的滑动摩擦力为________ N； 【2】如果在木块上再加一个砝码，则弹簧测力计的示数将______，滑动摩擦力将______ (选填“变大”“变小”或“不变”)。这一事实说明：滑动摩擦力的大小与______有关。 【课后练习】 1、让世人瞩目的我国首条磁悬浮列车线路在上海建成．科学家们利用磁悬浮使得列车与导轨脱离接触，目的是为了??????????????????? ，从而提高车速． 2、冬天，汽车在松花江的冰面上行驶时，轮胎上经常缠上防滑链，这是采用?????????????????????? 的办法来??????????? 摩擦的． 3、某同学用弹簧秤称一木块重为5N，把木块放在水平桌面上，弹簧秤水平地向右拉木块： （1）当弹簧秤读数是1.5N时，木块未被拉动，这时木块受到的是_______摩擦力，大小是__________N，方向_________。 （2）当弹簧秤读数是2.1N时，木块刚好开始移动，这时木块受到的是_________摩擦力，大小是________N,方向_________。 4、骑自行车的人，遇到紧急情况刹车时，用力捏闸，其目的是为了（??? ） ? ?A 增大压力以增大摩擦?????????? B 使接触面粗糙以增大摩擦? ? C 减小摩擦????????????????????? D 以上说法都不对 5、如图，用水平力F将物体压在竖直墙壁上，保持静止状态，物体所受的摩擦力的大小 A.随F的增大而增大 B.随F的减小而减小 C.等于物体重力的大小 D.可能大于物体重力的大小 C、A轮所受摩擦力方向与A轮转动方向相同，B轮所受摩擦力的方向与B轮转动的方向相反D、 A轮所受摩擦力方向与A轮转动方向相反，B轮所受摩擦力的方向与B轮转动的方向相同 6、如果世界上不存在一切摩擦，那么下列哪一现象不会发生( ) A.饭将从我们嘴里滑掉 B.人将寸步难行 C.不能用螺钉螺母固定工件 D.物体将漂浮在空中 7、在奥运会上，体操运动员在上单杠之前，总要在手上抹些镁粉；而在单杠上做回环动作时，手握单杠又不能太紧。他这样做的目的是[ ] A.前者是增大摩擦，后者是减小摩擦 B.前者是减小摩擦，后者是增大摩擦 C.两者都是减小摩擦 D.两者都是增大摩擦 8、质量为M的木块，置于水平面上，物体受到水平方向的恒力F1=4N，F2=8N处于静止状态，如图所示，则（ ） A．木块受到的静摩擦力方向水平向右； B．如去掉F2，木块一定处于静止状态； C．如去掉F1，木块可能处于静止状