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环境影响生物的生存导学案 学习目标 1、举例说出影响生物生存的环境因素。 2、初步尝试探究实验，初步学会控制实验变量和设置对照实验。 3、初步体验实验探究活动的一般方法，感受生物生存依赖于环境。 自主学习 1、生物的生存离不开环境，影响它的环境因素可以分成两类，分别是___________和___________。 2、非生物因素是指____________________________________________，主要包括________、________、________、________和________等。 3、生物因素是指_______________________________________________________。 合作学习 一、影响生物生存的环境因素 小组讨论：以月季（或其它生物）为例，说说影响它生存的环境因素有哪些？这些环境因素可以分成哪两类？ 二、探究光照或水对植物生存的影响 1、小组讨论：要使一棵植物的幼苗健壮生长，需要哪些条件？这些条件都是植物生存必需的吗？ 2、阅读课本“探究光照或水对植物生存的影响”，小组合作填空： 比较1号和2号幼苗，它们有什么区别？_________________________________它们可以用来探究哪一个条件？___________ 比较1号、3号和4号幼苗，它们有什么区别？_________________________________它们可以用来探究哪一个条件？___________ 你认为1号幼苗在实验中起___________的作用。 如果还将探究温度对幼苗生长的影响，你怎样设计实验？ 3、每小组自主选择1个或2个探究因素，制定探究方案并实施： ① 你们小组选择探究的非生物因素是___________ ② 参考课本相关内容，制定探究方案： ③ 设计记录表格，并认真观察、如实记录： ④ 根据现象，得出结论： ⑤ 小组成员及分工实施情况（组长打分，满分为5分）： 三、完成概念图 巩固练习 1、生物生存的环境是指其周围对生物有影响的（ ） A.非生物因素 B.所有的动物、植物和微生物 C.一切生物环境和非生物环境 D.以上都不是 2、对于一只生活在田野里的蝗虫来说，它的生活环境就是（ ） A.田野中的植物和蛇、蛙等动物 B.阳光、空气、温度、土壤等非生物因素 C. A与B的总和 D. A与B的总和再加上田野里的其他蝗虫 3、七年级的小许买了两盆仙人掌，大家都说仙人掌适应能力很强，他很好奇，想知道影响它生存的条件是什么。于是他把这两盆植物都放在阳光充足的地方，对A花盆几乎不浇水，而对B花盆每天晚上浇一次水。两周后，发现B花盆内的仙人掌开始腐烂，取出一看，根全烂了。请你分析： ⑴ 这个实验说明影响仙人掌生存的因素是什么？ ⑵ 这个实验中A花盆的作用是什么 当堂检测 一、选择题 1. (2008常德) “竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”。这是宋代诗人苏轼《惠崇春江晚景》中的诗句，它主要描述哪一种非生物因素对鸭生活的影响？ （ ） A.阳光 B.江水 C.温度 D.空气 2.（2008莱芜）下列叙述与可持续发展观点相悖的一项是 （ ） A．当经济发展与生态环境保护相矛盾时，首先保护当代人的利益 B．经济与生态环境协调发展 C．追求人与自然的和谐共处 D．既要满足当代人的需要，又要保护环境 3.（2008临沂）2008年奥运帆船比赛地——青岛。是一座美丽的城市，有着丰富的藻类植物资源，海湾浅水处长绿藻，稍深处长褐藻，再深处长红藻。藻类植物的这种分布主要受哪种因素的影响？ （ ） A．阳光 B．温度 C．气体 D．盐度 4.（2008盐城） “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，影响这一现象的非生物因素是（ ） A．水 B．温度 C．光照 D．土壤 5.（2008长沙）今年年初我省遭受了罕见的冰冻灾害，造成某些地区的植物大面积死亡，这种现象说明 （ ） A.生物能适应环境 B．环境能影响生物的生活 C．生物能影响环境 D．生物能生长、发育和繁殖