初中信息技术第一册总体教学设计.docVIP

初中信息技术第一册总体教学设计 保定市物探二分校 彭定旭 这几年我校信息技术课程均采用河北省规定的河北师大出版的“信息技术”一书为教材。初中第一册是一些计算机的基础知识，文字叙述较多，内容较为枯燥，学生兴趣不大。那么怎样把这一枯燥的内容变的即丰富又不枯燥而且有兴趣呢？通过几年的教学应用实践，本人设计一套初中信息技术第一册的教学设计，供广大同仁参考并提出宝贵意见。 一、教材内容与分析： 二、学生学情分析： 我校信息技术课程是从小学四年级开始的，经过三年的学习，学生们对计算机的基本操作和一些常用软件都有了基础的了解，对Windows、Word、PowerPoint、画图、文字录入等软件初步掌握，只是操作技能与熟练程度不高，缺乏理论性的知识。90%的学生是本校毕业的学生，部分是外校新招收的学生，教师对学生的学习状况和已学的内容有一定的了解。 三、学习专用软件： 第一册学生用到的学习软件有：Windows、Word、PowerPoint、Ie.，为使学生学到更多的知识和所学软件有一个对比度，添加一个Iebook实用软件为教学服务。 四、章节内容设计： 第一册的教学内容从新划分，分为三章即： 第一章内容设计： 第二章内容设计： 第三章内容设计： 五、学生作品设计： 要求学生把每课的学内容汇制成一部电子PowerPoint杂志，按电子杂志的要求制作。独立完成设计封面封底、设计目录、设计母版、设计版式、内容录入、超链接等操作。 学生作品设计意图是：把枯燥文字叙述变为一种学生实践动手活动，在创作中体会“做中学、学中做”的道理，在制作中学会创新、学会软件操作技能、学会合作、学会知识内容、学会各软件的共性实现知识的迁移。学生能从自己的作品中感到成就感，激发学习热情，提高对课程的兴趣，实现教学目标。通过制作作品可把第一册用到的Windows、Word、PowerPoint、Ie软件横向结合起来，作到学以致用，理论联系实际，提高学生的实际动手能力。 六、学生活动设计： 1、设计封面。封面的内容有：名称（初中信息技术第一册）、出版社（自定）、主编（自己）、出版地址（自定）、图案色彩版式严格按照课本的封面设计。 2、设计封底。封底的内容有：出版社（自定）、出版地址（自定）、出版日期、条形吗、定价、图案色彩版式严格按照课本的封面设计。 3、在D盘中建立一个自己名字的文件夹，把每次修改的作品存入文件夹中，并备份到教师机上，下课之前给自己的文件夹加密。 4、设计母版。母版的内容有：导航信息（封面、上一页、下一页、目录、封底等）、文字区域、装饰区域、章节名称、背景图案。注意背景图案一定要浅，文字区最好用白色能衬托出主题文字，切忌大红大绿。 5、设计目录。目录包括两部分：一是本书的章节名称，章节名称一定要对应到相应篇章。二是杂志的要素。杂志的要素包括主编、副主编、出版社、出版地址、联系电话、邮编、出版日期、传真、印刷等信息。 6、设计卷首语。内容主要包括：介绍本书的内容、特点。要求200以上字。 7、录入文字：文字的内容包括：知识概念、知识链接、阅读材料等教师讲解重点内容。用Word软件输入保存到文件夹中备用。、 8、文字排版：文字排版要用文字框来编排，分块排版切忌通编排版。版式要活跃不呆板，图文并茂。字体一律用宋体小五号。字体颜色切忌用黄色，要和背景反差大。标题要突出，配图的内容要和文字内容相辅相成。以字体块为主，每个版文字快要多，占版面的80%。 9、结束语。每人自写一篇200以上字的编后感。 10、超链接。作品的内容基本完成后，进行目录超链接，超链接一定要对，不可马虎。 11、修饰调整。反复修饰调整，精益求精，从小养成认真负责的工作作风。 七、测评设计： 总体测评分为两部分，一是重点知识测评：用教学测评软件随即测试，分单选和判断两种类型题，主要有：Windows部分30道、Word部分20道、PowerPoint部分20道、Ie部分30道.，随机测试电脑给出成绩并记录到学生日常成绩表中作为总成绩的20%。二是作品：能独立完成，内容齐全、符合电子杂志要求、版面设计丰富占总成绩80%。 八、设计反思 不足： 1、教师应多提供一些文字和相关的图片素材，最好设计制作一个学习网站，供学生自学。 2、缺少分层教学设计环节。每个班都有一些动手能力差，打字速度慢跟不是上进度学生，久而久之他们就会失去学习兴趣。应对这些学生制定一些简单的任务，同时指定一个动手能力强的学生给予帮助辅导实现合作学习，尽量不要掉队，各尽所能实现自我的价值。 3、学生每节课提交的作品都存在教师机共享文件夹中，有的学生动手能力差，独立完成作品的能力欠缺，时有剽窃他人作品。教师应制定一个监管和处罚的措施。 改进：最好再教学如何生制作网页，以此为素材创作一个学生作品展示网页，把每个学生作品均展示出来，供大