2013湖南普通高中生物学业水平考试复习.pptVIP

2013年湖南省普通高中学业水平考试复习 【精题选粹】关于单倍体的叙述正确的是（ ） ??? ①单倍体只含有一个染色体组???? ②单倍体只含有一个染色体? ??? ③单倍体是含有本物种配子染色体数目的个体?? ④单倍体细胞中只含有一对染色体? ??? ⑤未经受精作用的配子发育成的个体一般是单倍体 ??? A．③⑤ B．④⑤ C．①④ D．①⑤ ?【一举多得】单倍体的定义是指体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体，所以由不经受精作用的配子（如花粉粒）直接发育成的个体一般就是单倍体。? 答案：A。 考点4 生物变异在育种上的应用事例 【考点诠解】 1、杂交育种 （1）原理：基因重组 （2）方法：杂交→自交→选优 （3）优点：使位于不同个体上的多个优良性状集中于一个个体上，即“集优”,能产生新的基因型。 （4）缺点：育种周期长（自交选择需五~六代,甚至十几代)。 （5）应用：用纯种高秆抗病小麦与纯种矮秆不抗病小麦培育矮秆抗病小麦 2、诱变育种 （1）原理：基因突变 （2）方法：物理方法(高真空、紫外线、α射线、激光等)或化学方法(秋水仙素、亚硝酸、硫酸二乙酯等)处理植株，再选择符合要求的变异类型 （3）优点：提高突变的频率，在较短时间内获得更多的优良变异类型；能产生新基因。 （4）缺点：有利个体不多，须大量处理供试材料 ，工作量大 。 （5）应用：青霉素高产菌株的获得 3、单倍体育种 （1）原理：染色体变异(染色体组成倍地减少) （2）方法：花药 单倍体植株 正常生殖的纯合子 新品种 离体培养 秋水仙素处理 人工诱导染色体数目加倍 选择 （3）优点：明显缩短育种年限，后代都是纯合子。 （4）缺点：技术较复杂，需与杂交育种结合，多限于植物。 （5）应用：用纯种高秆抗病小麦与矮秆不抗病小麦杂交得F1，用F1的花药离体培育纯种矮秆抗病小麦 4、多倍体育种 （1）原理：染色体变异 （2）方法：用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 （3）成因：秋水仙素抑制纺锤体的形成，导致细胞不分裂，引起细胞内染色体数目加倍。 （4）过程：细胞有丝分裂 染色体不能移向两极 细胞内染色体数目加倍 秋水仙素 抑制纺锤体的形成 多倍体植株 染色体数目加倍的细胞进行 正常的有丝分裂，发育 （5）特点：可培育出自然界中没有的新品种，且培育出的植物器官大，产量高，营养丰富 一般只适于植物，发育延迟，结实率低 （6）实例：三倍体无籽西瓜的培育 5. 基因工程育种 （1）原理：基因重组 （2）方法：提取目的基因→目的基因与运载体结合→将目的基因导入受体细胞→基因表达→筛选出符合要求的新品种。 （3）优点：不受生物亲缘关系的限制，可按人的意愿改造生物，目的性强，科技含量高，可以培育出高产、优质或具有特殊用途的动植物品种 （4）缺点：技术复杂，操作要求精细,难度大。 （5）应用：能分泌人类胰岛素的大肠杆菌菌株的获得，抗虫棉，转基因动物等 注：①育种的根本目的是培育具有优良性状(抗逆性好、品质优良、产量高)的新品种，以便更好地为人类服务。从基因组成上看，目标基因型可能是：a纯合体，便于制种、留种和推广；b杂交种，充分利用杂种优势。②可遗传变异与生物种类、生殖、细胞分裂和进化的关系 ①三种可遗传的变异都为生物的进化提供了原材料 ②基因突变可产生新的基因，为进化提供了最初的原材料，是生物变异的根本来源 ③基因重组的变异频率高，为进化提供了广泛的选择材料，是形成生物多样性的重要原因之一。 与进化 的关系 有丝分裂和减数分裂中产生 减数分裂中产生 细胞的无丝分裂、有丝分裂、减数分裂中都可产生 细胞分裂 无性生殖和有性生殖都可发生 自然状态只有有性生殖可发生 无性和有性生殖都可发生 生殖类型 真核生物都可发生染色体变异 自然状态下只有有性生殖的生物发生基因重组 所有生物都可发生基因突变 生物种类 染色体变异 基因重组 基因突变 【精题选粹】现有黑色短毛兔和白色长毛兔，要育出黑色长毛兔。理论上可采用的技术是 （ ） ①杂交育种 ②基因工程 ③诱变育种 ④克隆技术 A、①②④ B、②③④ C、①③④ D、①②③ 【一举多得】本题考查的知识点是生物变异与生物育种。由黑色短毛兔和白色长毛兔，通过杂交育种可实现基因重组，育出黑色长毛兔；通过基因工程将决定黑色的基因和长毛的基因导入兔的受精卵中，而育出黑色长毛兔；通过基因突变也有可能使决定白色的基因突变为黑色基因而使白色长毛兔突变为黑色长毛兔；而克隆属于无性生殖，子代的遗传物质未发生变化，所产生的兔的性状仍是黑色短毛兔或白色长毛兔，因