[理化生]201119DNA是主要的遗传物质.ppt

* 第六章 遗传和变异 一 DNA是主要的遗传物质 第一节 遗传的物质基础 一.染色体在生物遗传中起着重要作用 亲代 雄体 减数 分裂 精子 雌体 减数 分裂 卵细胞 受精 作用 受精卵 有丝 分裂 子 代 (2N) (N) (2N) (2N) (2N) (N) 思考:你们认为在证明DNA是遗传物质还是蛋白质是遗传物质的实验中最关键的设计思路是什么？ 必须将蛋白质与DNA分开，单独、直接地观察它们的作用，才能确定究竟谁是遗传物质。 遗传物质必须具备的特点 1、在生长和繁殖过程中能精确的复制自己 2、具有存储巨大数量信息的可能 3、分子结构相对稳定（但特殊情况下能产生变异） 4、能指导蛋白质的合成从而控制生物的性状和新陈代谢 多糖类荚膜 请同学们想一想下面两幅图哪个是R型菌？哪个是S型菌？ R型菌（无毒，无荚膜） S型菌（有毒，有荚膜） 二.DNA是遗传物质的证据 毒性 多糖荚膜 菌落表面 S型菌 R型菌 R型细菌和S型细菌比较： 粗糙 光滑 无 有 无 有 菌落：单个微生物在适宜固体培养基表面或内部生长繁殖到一定程度，形成肉眼可见，有一定形态结构的子细胞群落。 (一 )格里菲思的肺炎双球菌体内转化实验 1.实验目的：研究DNA和蛋白质谁是遗传物质？ 2.实验材料：两种肺炎双球菌 S型细胞 R型细胞 光滑 粗糙 有多糖类的荚膜 无多糖类的荚膜 有毒性，可致死 无毒性 菌落 菌体 毒性 请同学们阅读教材P2－P3 ，并思考以下问题： ①肺炎双球菌的转化实验分哪几个步骤？ 各看到哪些现象？ ②第四组的实验结果说明了什么？ ①将R型活菌注入小鼠体内，小鼠将会怎样？ 一段时间后 3.实验过程 ： 小鼠正常 ②将S型活菌注入小鼠体内，小鼠又会怎样？ 一段时间后 小鼠死亡 ③将杀死的S型菌注入小鼠体内，小鼠会怎样？ 一段时间后 小鼠正常 ④将R型活菌与杀死的S型菌注入小鼠体内,小鼠会怎样? 一段时间后 细菌发生转化，性状的转化可以遗传。 小鼠死亡 思考：为什么第四组实验将R型活细菌和加热杀死后的S型细菌混合后注射到小鼠体内，导致小鼠死亡？ 格里菲思实验的结论是什么? 因为R型细菌转化成了S型细菌,使小鼠患败血症而死亡. 实验结论： 已经被加热杀死的S型细菌中，必然含有某种促成这一转化的活性物质 ——转化因子 继续 讨论: 假如你是当时科学家你应该怎样来设计”证明转化因子是什么物质”的实验? 实验过程： 多糖 脂类 蛋白质 RNA DNA DNA水解物 分别与R型活细菌混合培养 R R R R R S R S型活细菌 R S 多数 少数 DNA的纯度越高，转化就越有效。 继续 (2) 艾弗里确定转化因子的实验 DNA是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质，DNA是转化因子。 以上转化实验表明： D N A 是 遗 传 物 质 。 继续 实验结论： 1．注射后能使小白鼠因患败血病而死亡的是（? ） A．R型肺炎双球菌 B．加热杀死后的R型肺炎双球菌 C．加热杀死后的S型肺炎双球菌 D．加热杀死后的S型肺炎双球菌与R型细菌混合 D 练习: 2.肺炎双球菌转化实验中,发现无毒R型和被加热杀死的有毒S型细菌混合后,在小鼠体内找到了下列类型的 细菌 ( ) A.无毒R型.有毒S型 B.有毒R型.无毒S型 C.有毒R型.有毒S型 D.无毒R型,无毒S型 A (三) 噬菌体侵染细菌的实验 （1）噬菌体的结构模式图 ①用放射性同位素35S标记噬菌体外壳蛋白质 细菌内无放射性 （2）实验过程： 子代噬菌体 ②用放射性同位素32P标记内部DNA 细菌内有放射性 子代噬菌体 *