苏教版高中化学选修四:2.3.1化学平衡的移动.pptVIP

苏教版高中化学选修四:2.3.1化学平衡的移动.ppt

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苏教版高中化学选修四:2.3.1化学平衡的移动

化学平衡状态下有哪些特征?“逆”、“等”、“动”、“定”、“变” 若改变条件后,v正v逆可逆反应就会继续向正反应方向进行,直到建立新的平衡状态,这个过程称为平衡向正反应方向移动,或者平衡正向移动。 如果v正v逆,平衡逆向移动。 当然也有可能v正=v逆,则平衡不移动。 化学平衡状态下有哪些特征能说明? 若改变条件后,v正v逆可逆反应就会继续向正反应方向进行,直到建立新的平衡状态,这个过程称为平衡向正反应方向移动,或者平衡正向移动。 如果v正v逆,平衡逆向移动。 当然也有可能v正=v逆,则平衡不移动。 由此可见,改变条件的瞬间,正逆反应速率不再相等是化学平衡移动的根本原因。 改变哪些外界条件会让化学反应速率发生变化? 既然这些因素能够影响化学反应速率,那么也就有可能会进一步地影响到化学平衡。大家觉得上述影响因素中,那些会影响到平衡移动? * 接下来,大家可以看到书本P53页面,看到活动与探究,实验1和实验2 先来看实验,描述下实验现象 * 大家能解释分析下?加碱消耗了氢离子,浓度减小,最直接影响了逆反应速率,使之减小,此时V正〉V逆,所以反应不断向生成铬酸根离子的方向进行。达到新平衡状态了 再加酸进去,又变成橙色了,说明刚刚黄色溶液中的平衡又被打破了,最后建立的是一个更新的平衡。 * 其它条件不变,仅改变氢离子浓度 * 回到刚刚的平衡体系,我们再来思考一下,依据这个规律,除了减小氢离子浓度会使平衡正向移动,还能改变哪些物质的浓度使平衡正向移动呢?(加入重铬酸根固体,减小铬酸根,加水,还有其它补充吗? ) * 前面我们借助浓度(c)-时间(t)图,我们解决了判断平衡移动方向的问题,比如增大c(H+),平衡移动就会使c(H+)减小,那么,减小到什么程度呢?是能够完全消除这种改变,还是使这种改变减弱,或者还有其它可能? 我们利用pH传感仪测定溶液pH,并利用软件公式换算成c(H+),绘制溶液c(H+)随时间变化的曲线。 图像表明,平衡移动仅仅只是减弱浓度的改变,并不能使之完全消除。 所以我们可以用一句话来概括浓度变化对化学平衡的影响:对于可逆反应,其它条件不变时,改变某一物质的浓度,化学平衡会向减弱这种改变的方向移动。 现在我们一起来梳理一下,刚刚我们通过研究和分析,了解到改变浓度可以影响化学平衡,如果使平衡向正反应方向移动,可以怎么做?我们能否挖掘出浓度改变与平衡移动之间一些内在的规律性的东西呢?提示大家想想平衡移动的结果会使浓度如何改变呢?能悟出一些共性了吗?(无论改变哪种物质浓度,平衡会向阻碍这种改变或减弱这种改变的方向移动)究竟是不是所有条件的改变都会导致这个结果呢?其它条件我们后期课程会再分析。 * * 富含花青素的食物还有很多,它们都可以是你的实验素材! 大家可以收集资料,进一步了解平衡移动原理在日常生活中的应用。 吴县中学 毕晓昀 QQ:474459503 Email:bixiaoyun@126.com 化学平衡的移动 ——浓度变化对化学平衡的影响 吴荣华 1.教学目标 2.教学重难点 1、了解化学平衡移动的概念 2、掌握浓度对化学平衡移动的影响 3、掌握运用化学符号(v-t\c-t图像)进行表征的科学方法 4、探究浓度对化学平衡移动的影响,掌握运用化学知识解决生活中实际问题的能力 5、培养学生实事求是的科学态度,提高分析问题、解决问题、交流和表达的能力 重点:掌握浓度对化学平衡移动的影响 难点:掌握运用化学符号(v-t\c-t图像)进行表征的方法 一 教学目标、重难点 二 创设情境,温故引新 黑枸杞水的颜色 A + H+ AH+ 蓝色 红色 花青素 可逆反应 化学平衡状态的特征 逆 等 动 定 变 二 创设情境,温故引新 V正 V逆 V正=V逆 v t 0 t1 新平衡状态 v正 = v逆 一段时 间后 改变 条件 旧平衡状态 v正 = v逆 " " 化学平衡的移动 平衡被破坏 二 创设情境,温故引新 改变外界条件,破坏原有的平衡状态,建立起新的平衡状态的过程,叫做化学平衡的移动。 化学平衡的移动 ' ' v正 ≠ v逆 影响化学反应速率的因素 二 创设情境,温故引新 浓度变化对化学平衡的影响 【实验1】向试管中加入4mL0.1mol·L-1K2Cr2O7溶液,滴加5-6滴1mol·L-1NaOH溶液,观察溶液颜色的变化。 【实验2】将上述溶液分成两份,向其中一份中滴加5-6滴1mol·L-1HNO3溶液,观察溶液颜色的变化。 Cr2O72-+H2O 2CrO42-+2H+ 黄色 橙色 三 实验验证、理论分析

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