全市教育系统2017年创先争优活动方案.docVIP

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全市教育系统2017年创先争优活动方案

全市教育系统2017年创先争优活动方案 20**年是建党90周年,是深入学习贯彻党的十七届五中全会精神,全国、全省、全市教育工作会议精神和中长期教育改革和发展规划纲要,顺利启动全市教育十二五规划的开局之年,是深化和拓展创先争优活动、推动宜春教育事业又快又好发展的重要之年,也是用好创先争优活动成果的关键之年。各地各校基层党组织要大力实施堡垒先锋行动,全体党员干部要充分发挥示范带头作用,通过党建带群建、党内带党外,促进全市教育系统广大干部职工和教职员工共同参与创先争优活动,推动全市教育事业全面升级。 一、总体要求坚持邓小平理论和三个代表重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,认真落实党的十七届五中全会和全国、全省、全市教育工作会议精神,紧扣全省开展的发展提升年活动,以做教书育人表率,办人民满意教育为主题,以六比六创为载体,把理想信念教育、为民服务意识及师德师风教育贯穿活动始终,紧密结合实施素质教育、关注教育民生、实现均衡发展、建设安全校园、促进教育公平等中心任务,切实发挥党员干部的引领示范作用,掀起创先争优活动的新高潮。 二、重点工作认真落实市委提出的六创六争要求,力求在服务发展、创出特色、树立典型、取得实效上取得更大的成果。重点抓好以下几项工作:积极开展创争理论研讨工作,深化活动成果贯彻落实中央、省委创先争优活动领导小组办公室《关于认真做好创先争优理论研讨工作的通知》精神,为创先争优活动提供理论支持,进一步推动全市教育系统创先争优活动深入开展,各地各校要高度重视创先争优理论研讨工作,切实加强领导,组织精干力量,投入必要的经费,撰写有关创先争优的理论文章,争取出实践成果的同时,努力多出理论成果,促进创先争优理论研讨工作的开展。各地各校请于4月25日之前将理论文章报送至市教育系统创先争优活动领导小组办公室,届时我们将组织相关专家对报送文章进行评审,同时对一些质量较高的文章我们将至市委创先争优活动领导小组办公室进行评选。建立创先争优评议制度,形成活跃格局带动广大党员搞好新一轮公开承诺,并通过建立创先争优领导点评、群众评议制度,不断深化创先争优活动承诺方式,以经常性的上评下议,形成书记抓、抓书记,班子抓、抓班子的活跃工作格局,促进全市教育系统广大干部职工和教职员工在工作岗位上不断锐意进取,积极创新,为宜春教育事业的科学发展献策出力。落实全市教育工作会议精神,创新实践载体各地各校要按照全市教育工作会议和《宜春市中长期教育改革和发展规划纲要》的要求,努力营造浓厚的学习氛围,党员干部尤其要发挥带头作用,自觉在学深学透、学以致用上下功夫,在身体力行、贯彻落实上作表率。要采取学习培训、座谈研讨、专家解读的等多种方式,将学习活动与发展提升年活动结合,与十二五教育事业发展规划相结合,进一步创新实践载体,明确创争目标,制定创争规划,激励广大干部职工和教职员工在各自的工作岗位上创先争优,为宜春教育事业的科学发展创先争优,在实施优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量的教育工作方针上创先争优。开展建党90周年主题活动,永葆红色记忆20**年是伟大的中国共产党建党90周年,全市教育系统基层党组织要围绕向党的90周年献礼这一主题,结合各地各校实际开展形式多样、丰富多彩主题活动,不断发扬革命传统、传承英模精神。 1.赶超发展我争先演讲比赛:结合创优争先活动,立足各地各校实际,组织开展一次赶超发展我争先演讲比赛。 唱支山歌给党听歌咏大赛: 围绕向党的90周年献礼这一主题,组织开展一次唱支山歌给党听歌咏大赛,永葆红色记忆。 3.我为党旗添光彩典型宣传: 各地各校结合教育工作的实际,发现和树立在创先争优活动和岗位工作中的先进典型,不断浓厚创先争优活动开展氛围,以榜样的力量带动全市教育系统广大干部职工和教职员工进位赶超,争创一流业绩。开展机关、学校与社区牵手共建活动,营造和谐氛围认真落实市委市政府关于建立完善长效管理机制,创建城乡和谐平安新秩序的部署和要求,以社区党建三级联创为抓手,不断丰富创先争优活动内容,巩固和扩大为市民解忧、促城区和谐集中行动成果。各地各校要组织党员干部到结对共建社区参加一次党组织活动,邀请社区党员参加机关、学校党组织活动,共同欢庆七一。坚持党建带群建,形成生动局面通过党建带群建、党内带党外,不断扩大党的基层组织的覆盖面,通过树立和宣传典型,让先进和优秀成为大家学习的榜样和追求的目标,在全市教育系统形成比、学、赶、超的良好风气,使创先争优成为全系统的价值取向。选取五四青年节、教师节等一些特殊节日,表彰一批先进学校、优秀教师、优秀教育工作者,充分发挥典型的示范引领作用。各地各校基层党组织要结合实际,打造不同层次、不同类型、不同方面的先进典型,使广大党员学有榜样、赶有方向、超有目标,形成学习先进、崇尚先进、争当先进的生动局面。 三、保障措施 1

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