五数下册作业日志1.doc

作业日志 日期 年级 五 学科 数学 完成时间 作 业 内 容 一、填空。 1、下面的现象中是平移的画“△”，是旋转的画“□”。 （1）索道上运行的观光缆车。（????）????（2）推拉窗的移动。（??????） （3）钟面上的分针。（??????）??? （4）飞机的螺旋桨。（??????） （5）工作中的电风扇。（??????）?????????（6）拉动抽屉。（??????） 2、看右图填空。（12%）（1）指针从“12”绕点A顺时针旋转600到“2”； （2）指针从“12”绕点A顺时针旋转（???0）到“3”； （3）指针从“1”绕点A顺时针旋转（???0）到“6”； （4）指针从“3”绕点A顺时针旋转300到“（????）”； （5）指针从“5”绕点A顺时针旋转600到“（????）”； （6）指针从“7”绕点A顺时针旋转（???0）到“12”。 教师 评价 作业日志 日期 年级 五 学科 数学 完成时间 作 业 内 容 1、先观察右图，再填空。 （1）图1绕点“O”逆时针旋转900到达图（???????）的位置； （2）图1绕点“O”逆时针旋转1800到达图（???????）的位置； （3）图1绕点“O”顺时针旋转（????????0）到达图4的位置； （4）图2绕点“O”顺时针旋转（????????0）到达图4的位置； （5）图2绕点“O”顺时针旋转900到达图（???????）的位置； （6）图4绕点“O”?逆时针旋转900到达图（???????）的位置； 2、用线连一连绕点“O”旋转而成的图形。 旋转1800????????旋转900 教师 评价 作业日志 日期 年级 五 学科 数学 完成时间 作 业 内 容 1、判断题。正确的在题后的括号里画“√”，错的画“×”。 （1）正方形是轴对称图形，它有4条对称轴。…………………………………（????）（2）圆不是轴对称图形。…………………………………………………………（????） （3）利用平移、对称和旋转变换可以设计许多美丽的镶嵌图案。……………（????） （4）风吹动的小风车是旋转现象…………………………（????） 2、设计一副美丽的图案 教师 评价 作业日志 日期 年级 五 学科 数学 完成时间 作 业 内 容 计算。 1、用简便方法计算,写出主要计算过程。 (1)?2.12×2.7＋7.18×2.7　　　??　　?(2)?1.25×0.25×3.2 ?(3)?24×10.2??????????????????????(4)?5.7×99＋5.7 2、解方程。 (1)?5x＋16.2＝53.8????????????????(2)?2x－5×3.4＝10.6? 3、分别画出将???????向上平移3格、向右平移8格后得到的图形。 4、画出绕点“O”顺时针旋转90度后的图形。画出绕点“A”?逆时针旋转90度后的图形。 教师 评价 作业日志 日期 年级 学科 完成时间 作 业 内 容 1、解答下列各题。 （1）一块长方形地的长是80米，宽是70?米。在它的中间挖一个边长40米的水池，周围种草绿化。绿化部分的面积是多少平方米？ （2）有一块平行四边形钢板，底是6.5分米，高是3.4分米。如果每平方分米钢板重0.75千克，这块钢板重多少千克？ （3）一间会议室长12米，宽7.2米，如果用边长3分米的正方形地面砖铺 教师 评价 作业日志 日期 年级 五 学科 数学 完成时间 作 业 内 容 一、填空。 1、36的因数有（ ）个，其中最小的因数是（ ），最大的因数是（ ）。 2、写出下面各数的3个倍数。 11的倍数（ ）， 14的倍数（ ）， 17的倍数（ ）。 二、下面的每组数中，谁是谁的倍数？谁是谁的因数？ （1）27和9 （2）18和72 （3）14和42 （4）13和65 三、判断题。 1、一个数的因数一定比这个数小。（ ） 2、一个数的倍数一定比这个数大。（ ） 3、1是任何自然数的因数。（ ） 4、3是因数，40是倍数。（ ） 教师 评价 作业日志 日期 年级 五 学科 数学 完成时间 作 业 内 容 《2、5的倍数的特征》同步练习1、填一填（1）个位上是（ ）的数，都是2的倍数； 个位上是（ ）的数，都是5的倍数。（2）在自然数中是2的倍数的数叫做（ ）。零也是（ ）。 不是2的倍数的数叫做（ ）。