创建国家级规范汉字书写教育特色学校总结.docVIP

规范汉字书写教育 打造学校办学特色 辽宁省朝阳市凌源朝阳街小学规范汉字书写教育特色学校创建工作总结 汉字文化作为传承中华文明的载体，以其独特的汉字形态，深刻的内涵，享誉世界语林，是我们中华民族传统文化的瑰宝，是我们祖先智慧的结晶，是我们中华民族的骄傲。教育学生继承汉字文化和汉字书写文化是学校教育的基本任务之一，写好汉字，这既是学生学好科学文化知识的基础，也是学生文化素质的一个重要标志。开展好写字教学，使学生正确掌握汉字的字形和书写技能，有利于培养学生热爱祖国语言文字的情感，陶冶情操，培养审美能力，对于全面推进素质教育，提高青少年人文素养，传承和弘扬中华优秀文化具有重要意义。 自2005年以来，我们以创建规范汉字书写特色学校为突破口，狠抓师资队伍建设，推动学校的教育教学工作，全面提高学生素质。经过多年来的探索与实践，学生的书写能力得到了增强，审美情趣与良好的学习与写字习惯得到了培养，教师教学水平得到了提高，形成了独特的办学特色。我们认为，规范汉字书写教育特色学校的建设工作取得了初步成效，现将创建工作总结如下。 第一部分：学校基本情况 一、学校概况 辽宁省凌源市朝阳街小学始建于1903年，至今已近百年的历史，地处中华文明的发祥地——牛河梁“女神”的故乡。五千年的文明积淀，上百年的奋力拼搏，孕育了辽西大地上这个具有一流管理，一流质量的省内知名学校，我校是国家级“图书管理先进集体”、省级首批重点小学、省级“文明学校”，省“教育科研先进学校”，是省“小作家基地”重点学校，是“朝阳市级语言规范校”，我校现有35个教学班，在校学生近2471人。在职教师107人， 105人具有大专以上学历；其中市、县级教学能手、先进教师、学科带头人、骨干教师68人；1955年以后出生的教师全部经过普通话水平测试，在举行县级以上“三笔字”大赛中全部过关。 二、学校成长目标 多年来，在各级领导的关爱与支持下，学校秉承“以人为本，求真务实，开拓进取”的办学理念。全体教师以“崇德、尚学、求真、务实”的校训严格要求自己，内强素质，外树形象，全体师生秉承“文明、守纪、乐学、创新”的校风，凝心聚力，开拓创新，始终把创建规范汉字书写特色学校工作作为重要抓手，使之成为学校素质教育的有效载体。在新的教育形势下，我们不断丰富语言文字工作的内涵，提高其品位，做到“规范与特色并重，巩固与发展同求，使得教育教学成果与语言文字汉字书写规范化双赢”。近年来，我校按照市语委要求，认真贯彻国家语言文字工作的方针、政策，执行语言文字法规和标准，在校内自上而下加强规范汉字书写教育特色管理，由此推进校园精神文明建设，促进学校整体和谐发展。 三、学校主要特色 为了注重教育内涵发展，达到“学校办出特色、办出水平”的要求，我校以“构建和谐语言生活，营造书香文明校园”为主题，走特色发展道路。我校经常举行教师参加的 “三笔字大赛”、“书法交流会”， 学生参加的“每周一页好字”、“我是小作家”、“听说读写相结合”等活动，经过几年的培育，已成为教师说普通话、写规范字的艺术展示舞台，小学生写规范字、做文明人的重要实践活动基地。为了巩固其特色地位，学校又安排大队部号召高年级学生自由组建“小广播编辑部”活动，被聘任的本编辑部成员独立完成采编新闻、撰稿、绘画、编辑、播音等工作，把语言文字工作做强做大做实，极力将其打造成学校的一个品牌。 第二部分：示范创建情况 一、制度管理层面 为了引导和鼓励我校学生养成良好的写字习惯，提高我校规范汉字书写教育质量和学生规范汉字书写能力，规范汉字书写 （二）、健全了管理机制。 学校高度重视语言文字规范化工作，把规范语言文字，提高语言文字应用能力作为推进素质教育，提高教学质量的一项重要内容来抓，工作领导组，制订了《学校规范汉字书写教育工作实施细则》、《学校规范汉字书写教育考核细则》、《学校规范汉字书写教育管理办法》、《学校优秀书法评选办法》、《学校规范汉字书写教育奖励办法》、《学校学生综合素质评价办法》等一系列制度；每学年根据学校工作实际制定《规范汉字书写教育工作计划》，将普及普通话和规范汉字书写教育列入学校议程并纳入培养目标、管理常规、基本功训练，使规范汉字书写教育渗透到得德智体美劳和社会实践等各项教育教学活动中，为规范汉字书写教育工作的顺利开展提供了制度保障。 由于学校领导重视，我校的规范汉字书写教育工作，真正做到了有机构、有队伍、有目标、有计划、有措施、有特色、有创新、有成效。 二、氛围创设层面 我们充分发挥环境育人的作用，围绕“创建汉字书写教育特色学校”工作，以汉字书写为主要特色，布置校园教育环境，营造汉字书写教育的浓厚氛围。学校创造性地将示范校创建与校园文化建设有机结合设立了永久性的醒目的宣传标语“说普通话，写规范字，做文明人。”、“树立汉字规范意识 提高师生文