第11课时函数基本性质单调性.docVIP

第11课时：第二章 函数——基本性质（单调性） 一．课题：函数的基本性质——单调性 二．教学目标：理解函数单调性的定义，会用函数单调性解决一些问题． 三．教学重点：函数单调性的判断和函数单调性的应用． 四．教学过程： （一）主要知识： 1、函数单调性的定义： 如果函数对区间内的任意，当时都有，则在内是增函数；当时都有，则在内时减函数。 2、单调区间：函数在区间内为增函数或减函数，则称区间D为函数的单调区间。 3、复合函数的单调性：同增异减。 （二）主要方法：（以下问题必须在其定义域内进行） 1、判断函数单调性的常用方法： （1）定义法： （2）导数法（本节略）： （3）图象法： （4）利用复合函数的单调性： （5）利用已知函数的单调性：（在公共定义域内，增+增=增；减+减=减；增-减=增； 减-增=减） 2、证明单调性或的常用方法：（1）定义法： （2）导数法（本节略）： 3、求函数单调区间的常用方法：定义法、图象法、复合函数法、导数法等 4、单调性的应用： ①比较函数值的大小； ②可用来解不等式； ③求函数的值域或最值等。 即若在区间上递增且()； 若在区间上递减且.(). 5、互为反函数的两个函数在各自定义域上有相同的单调性 （三）例题分析： 例1、（1）下列函数中，在区间上递增的是 （ ） （A） （B） （C） （D） （2）、设函数是减函数，且，下列函数中为增函数的是 （ ） （A） （B） （C） （D） （3）已知是定义在R上的偶函数，且在上为增函数，，则不等式的解集为 （ ） （A） （B） （C） （D） （4）函数y=的单调递增区间是_______________ 函数的递增区间为___________； 函数的递减区间为_________ 例2、（1）若函数在区间上是减函数，则实数的取值范围是_________. （2）对于给定的函数，有以下四个结论： ①的图象关于原点对称；②在定义域上是增函数； ③在区间上为减函数，且在上为增函数； ④有最小值2。 其中结论正确的是_____________. 并研究此函数的单调性，用定义证明 例3、已知函数的定义域是的一切实数，对定义域内的任意都有，且当时， （1）求证：是偶函数；（2）在上是增函数；（3）解不等式． 解：（1）令，得，∴，令，得∴， ∴，∴是偶函数． （2）设，则 ∵，∴，∴，即，∴ ∴在上是增函数． （3），∴， ∵是偶函数∴不等式可化为， 又∵函数在上是增函数，∴，解得：， 即不等式的解集为． 例4、判断并证明函数的单调性 例5．函数在上是增函数，求的取值范围． 分析：由函数在上是增函数可以得到两个信息：①对任意的总有；②当时，恒成立． 解：∵函数在上是增函数，∴对任意的有，即，得 ，即， ∵，∴ ， ∵，∴要使恒成立，只要； 又∵函数在上是增函数，∴， 即，综上的取值范围为． 另解：（用导数求解）令，函数在上是增函数， ∴在上是增函数，， ∴，且在上恒成立，得． （四）巩固练习： 1、函数f(x)在(-2，3)上是增函数，则f(x-5)的递增区间是( ) (A)(3，8) (B)(-7，-2) (C)(-2，3) (D)(0，5)． 2、函数y=的递增区间是( ) (A)(-∞，-2) (B)[-5，-2] (C)[-2，1]． (D)[1，+∞)． 3、为上的减函数，，则（ ） （A）（B）（C）（D） 4、函数的递增区间为___________；函数的递增区间是 5、利用函数单调性定义证明：＝在上是减函数 6、设函数f(x)在(0，+∞)上是减函数，且有f(2a2+a+1)f(3a2-2a+1)，求实数a的取值范围． 第11练、函数的单调性 一、选择题 1、下列函数中，在区间上是增函数的是（ ） 2、已知函数f(x)在R上递减，那么一定有 （ ） A． B． C． D． 3、已知定义在R上的奇函数，满足,且在区间[0,2]上是增函数,则( ). A. B. C. D. 4、若f(x)=-x2+2ax与在区间[1,2]上都是减函数，则a的值范围是（ ） A． B． C．（0，1） D． 5、已知y=f(x)在定义域上是减函数，则f(1－x2)是增函数的区间是（