Stommel如何做开创性研究引言名师是如何做研究我们特别感兴趣.PDFVIP

Stommel 如何做开创性研究    引言  名师是如何做研究？我们特别感兴趣的是他们如何做开创性的工作。科研的最终目标就是要开创 新的天地。因此，如何做开创性研究是青年科学工作者最应当学习的学问之一。    我在年轻时不知道走过了多少弯路。我在 1986 年回到 Woods Hole 。有幸和 Stommel 共事了几年。 Stommel 如何做研究一直是我所关注的问题。我想，用他自己的话来概括是最恰当的。    后面所附的译文是从他的自传中摘录（選自全集的第一集）：    Hogg, N. G. and R. X. Huang (editors), 1996.  Collected Works of Henry M. Stommel  (3 volumes, 1943  pp), American Meteorological Society.    Stommel 是海洋界的一代宗师。Stommel 以他开天辟地的风格，写了很多文章 。他很谦虚地说自 己数学不如别人，所以在一个问题上做了一些工作以后，他就转到新的方向，去做一些新的，探 索性的问题。    我希望年轻的朋友们能读他原文的全部。Stommel 文集现在已经不可能买到。我曾赠送给中国海 洋大学海洋环境学院和中国科学院南海海洋研究所。所以，国内的年轻学者可以从这两个地方找 到 Stommel 文集。    另外，Wally Broecker 是海洋化学和气候界的一个国际大师。他发了很多开创性的文章。我希望 年轻的海洋化学工作者能好好研究他的文章。    我认为科学研究的成功要有几个因素：科学家的素质，时机，和方法。    1) 科学家的素质包先天的素质和后天的训练。天生我才必要用，人各有不同，所以一定要发现自 己的真正才华所在。后天的训练是指科学研究基本训练，包括了许多在学校中的课程。年轻人要 有很好的基本训练。但是过分强调基本训练，把所有的精力都放在搞基本训练，也可能误入歧途。 还包括研究方法的训练，这一点在下面第三条中再讲。    2 ）要讲时机，时世造英雄。如果爱因斯坦生得太早，他也搞不出相对论。把握好时机，需要有一 定的经验。但是也不能一概而论。有些年轻人敢想敢干，往往在老专家都认为不可能的情况下打 开全新的局面。抓住时机，也就是大师（和未来的大师）和一般人的主要区别。    3) 研究方法也很重要。研究方法的训练是特别要强调的。例如如何看科研的大方向和找到新的突 破口。研究方法的训练一般都没有正式列入基本课程中。目前大多数的学校都没有开正式的课程。 往往就是靠老师通过言传身教来传手艺，学生的自觉学习也非常重要。学生写毕业论文，往往就 是从写论文的开题报告起步，这也就是学习科研方法的第一步。在这个问题上，我认为研究大师 的风格很有帮助。世界上大师级的人不少，最好是找到一个风格比较符合自己的长处的大师，好 好研究他的风格。    一句话：科学研究方法是一门艺术，或者说是一门手艺，要学就要从大师那里学。 附录： Stommel 如何做开研究 探索者的海洋  Henry Stommel 贾复译，黄瑞新校 1984 年 11 月 5 日 目录  第一章    参照系  第二章    初始条件  第三章    教长馆  第四章    来自百慕大的视野  第五章    湾流和深海  第六章    两者之间  第七章    中间通道  第八章    失落感  第九章    修改定律  第十章    Goldsbrough 变异  第十一章  隐喻    第一章 参照系  这本书是我生活和工作经历的一个回顾。  书里面谈的是不同程度上的抽象思维或具体的海上经历。我希望能够把我毕生研究海洋所得 到的快乐和兴奋之情转达给读者。但是那些希望找到名人逸亊、希望窥探科学界内部密闻,或希望 寻得处世之道的读者，是不会在本书里找到什么实质性的内容。相比而言，我并没有多少做行政 管理的欲望。对于人生和人类文明的终极目标是什么之类的问题，我和芸芸众生一样无知。我的 生活的不同之处也许仅在于我有了研究海洋的这个愉快的机会。对于我而言，这个绝妙的机会远 比获得超越他人的权力、赚更多的金钱、得到公众知名度或学术显赫地位重要得多。和有机会沉 思茫茫宇宙中的海洋相比，尘世间的许多目标显得那么无足轻重。所以我并不觉得我牺牲了什么 有价值的东西。也许有人认为，一辈子去探究海洋是如何运转而什么别的也不做, 这