结构素描说课稿课件.pptVIP

创设认知 导入新课 创设认知冲突 四川郫县希望职业学校 董全成 高等教育自学考试（艺术设计专业）指定教材《素描.色彩》第四节内容 《结构素描》说课稿 四 .教 学 过 程 三 . 教 法 与 学 法 二 . 学 情 分 析 一 . 教 材 分 析 教学设计 五 . 板 书 设 计 六 . 评 价 与 反 思 教材分析 C 教材内容分析 教学目标 重点难点 一、教 材 分 析 教材内容分析 《结构素描》是高等教育自学考试（艺术设计专业）指定教材《素描.色彩》第四节内容，这一节在整体课程中是基础中的基础。 在训练过程中，首先，要求学生具有三维立体造型的想象能力和灵活的组织、运用形体能力。其次，要求学生采用徒手画的方法以线为主，组织整理形体关系。由于书本中都是静物作品范图，因此，我在教学中采用部分实物和图片，让学生在观察中比较容易弄清楚物体在三维空间中的结构。 能对物体进行分析与综合，将形体分析为画面的和空间想象的。 掌握作画步骤，可着意将物体看不见的部分也画出来，并有选择地将各种结构线留在画面中。 提高学生对各种物体造型的审美能力，陶冶情操，激发学生更热爱本专业。 教学目标 能力目标 情感目标 了解物体的形体结构及构成关系 了解在不同透视角度、不同空间中形体结构相应变化的规律的认识。 知识目标 重点难点