上海第二工业大学环境工程领域工程硕士专业学位研究生培养方案.PDFVIP

上海第二工业大学环境工程领域 工程硕士专业学位研究生培养方案 （2015级） 一、学科简介 环境工程是一门与化学工程、材料科学与工程、生物工程、生态学、机械工 程、电子工程、物流工程、计算机工程、管理学、经济学以及社会学等多门学科 交叉的工程学科。环境工程领域涉及自然环境、工业、农业、交通运输、商业、 医疗、服务、金融、军事、社会等几乎所有国民经济领域，与国家的经济水平、 科技水平、社会环境有着密切的关系。随着社会经济的快速发展，环境恶化、资 源匮乏、能源危机等一系列人与环境之间的矛盾愈加突出，诸多新的环境问题不 断，环境工程领域必将随着对环境问题研究的深入和学科方法论的创新而不断深 化与拓展。 学校环境工程学科主要围绕电子产品全生命周期开展科学研究与人才培养， 关注行业急需关键技术问题。侧重于电子废弃物管理与资源化、环保设备、电子 产品绿色设计与制造等方面重点，寻求从全生命周期解决电子产品的绿色设计、 绿色回收、绿色制造及绿色处理工艺与技术，并在环保设备、绿色电子材料、环 境功能材料、新能源材料、环境监测技术、逆向物流等方向开展应用基础及应用 研究。 二、培养目标 环境工程领域工程硕士人才培养瞄准全国电子废弃物产业需求，面向政府环 保部门及企事业单位，围绕电子产品全生命周期，重点培养以广泛扎实的环境工 程领域基本理论为基础，掌握解决电子废弃物资源化工程相关问题的先进技术、 掌握解决环保设备以及生态材料的设计、绿色制造、绿色处理等的先进技术与方 法、掌握现代环境监测技术及设备的基础知识和基本技能、掌握电子废弃物回收 逆向物流的先进技术与管理方法，具有一定的创新意识和工程实践能力，能进行 该领域技术研发、工程设计、项目咨询及运行管理的硕士层次工程技术人才。 1 1.综合素质及业务能力 具备严谨的治学精神和科学态度，恪守学术道德规范；具有较强的计算机应 用能力；掌握一门外国语，在本专业及相关领域，具备较熟练的听、说、读、写、 译能力；能够通过一切可能的途径快速获取知识信息，具备自主学习和终身学习 的能力；具有一定的创新意识和工程实践能力，能进行该领域技术研发、工程设 计、项目咨询及运行管理的硕士层次工程技术人才。 环保设备与材料方向主要目标是培养环保设备与材料工程领域应用型、复合 式高层次工程技术和工程管理人才。具备在该领域开展技术研发和运行管理工作 的能力。 2.专业基础与实践能力 掌握环境工程基础理论及技术应用, 熟悉本领域的国内外研究现状、发展趋 势。在环境工程领域的某一方向具有独立从事工程设计、工程实施、工程研究、 工程开发、工程管理等能力。 三、学习年限 全日制硕士专业学位研究生实行弹性学制，一般为三年，弹性幅度最短不少 于2.5年，最长不超过5年。 四、培养方式 1.实行“工程导入”模式。培养过程以“工程导入”为培养主线，专业实践、 课程学习和学位论文三个环节递进式开展，其中专业实践和课程学习采用学分制 进行量化考核。 2.采用校内外双导师制。以校内导师指导为主，校外导师参与各个培养阶段 的指导工作。吸收环境工程相关领域的专家、学者和实践领域有丰富经验的专业 人员，共同承担专业学位研究生的培养工作。 3.课程设置对接职业需求。以行业、企业人才需求为目标，设置课程，对接 职业资格证书；通过参与各类竞赛，锻炼实践能力，提升就业的竞争力。 五、培养方向 本领域下设四个培养方向： 2 ① 电子废弃物资源化方向：旨在围绕电子废弃物的资源化处理和立法管理 等方面，重点针对电子产品全生命周期设计与管理、电子废弃物资源化技术开发 与集成、成套工艺设计与装备研制以及电子废弃物回收与处理处置全过程污染防 治等方面进行研发，以期促进我国电子废弃物处理产业的可持续发展。 ② 环保设备与材料方向：以构建和谐社会和促进循环经济建设为宗旨，以 环保设备及环境友好型材料研发和应用为主攻方向，在环境能源材料、先进环保 设备、绿色电子材料以及先进检测器件等特色方向上开展科学研究和技术开发， 寻求解决绿色设计、绿色制造及绿色处理的新方法、新技术。 ③ 环境监测技术方向：运用现代科学技