语言1：毛毛虫.docVIP

芽 芽 小 班 语言活动：“毛毛虫”（故事） 执教者： 徐婷婷 活动目标： 活动准备： 活动过程：  第三天：“毛毛虫找到了什么？”（三颗紫葡萄） 第四天：“它找到了什么？”（四块黑巧克力） 第五天：“它找到了什么？”（五片绿树叶） “毛毛虫的肚子再也不咕噜咕噜叫了，它趴在叶子上睡着了。” （4）出示毛毛虫睡觉的图片让幼儿观察。 “毛毛虫在吃了这么多东西以后，看看现在变得怎么样了？跟前面的毛毛虫比一比。”（又肥又大） “毛毛虫睡着了，后来会发生什么事情呢？”（让幼儿大胆猜测） 4、幼儿第三次听故事，教师配乐讲述故事。 “我们现在完整的听一遍故事，会说的小朋友可以跟着老师一起说。” 故事讲到毛毛虫变成蝴蝶的时候，教师出示蝴蝶图片。 T：“毛毛虫最后变成什么了？”（蝴蝶） “它是怎么变成蝴蝶的？”（它结了个蛹把自己包起来，好好地睡了一觉） 5、游戏：毛毛虫找吃的。 T“这个故事好听吗？那你们想不想变成毛毛虫啊？我们也出去找吃的，好吗？” 出示小图片，“老师为你们准备了很多好吃的呢。你们现在是谁了？”（毛毛虫） “毛毛虫们！”“哎~~” “你们的肚子饿了吗？我们待会一起出去找吃的，但是老师有一个要求，你们一定要说说找到了什么好吃的，才可以把它吃掉哦。” 教师讲述：一群绿色的毛毛虫肚子饿了，爬呀爬呀，到处去找吃的，第一天，它们找到了一个红苹果，第二天找到了两根黄香蕉，第三天…… “你们手上拿的是什么啊？把红苹果举起来给老师看看。巧克力好吃吗？” “毛毛虫们，你们吃饱了吗？吃饱了要干什么呀？”（睡觉） 出示绿纱将小朋友们包起来：“毛毛虫们躲在树叶底下睡觉了，眼睛闭起来了，小手小脚也不动了，一个一个都睡着了。睡呀睡呀……” 播放音乐：“过了几天，毛毛虫睡醒了，揉揉眼睛一看，发现自己长出了一对美丽的翅膀，呀！我变成一只美丽的蝴蝶了。” 6、结束活动：播放《蝴蝶真美丽》的音乐，幼儿随音乐跳舞。 T:“小蝴蝶们，我们一起轻轻地飞到外面去玩一玩吧。” 活动反思：