2015年度中考试卷解析：生物（湖北省荆门卷）.docVIP

2015年荆门市初中学业水平考试 生物试题 一．题（小题） ．（2015?荆门）为探究“馒头在口腔中的变化”，设计如下方案（碎屑模拟口腔中的牙齿咀嚼作用，搅拌模拟舌的搅拌）： 试管编号 ① ② ③ ④ 馒头处理 馒头碎屑 馒头碎屑 馒头块 馒头碎屑 加入物质 唾液 清水 唾液 唾液 是否搅拌 充分搅拌 充分搅拌 充分搅拌 不搅拌 保温 37℃水浴保温10分钟 低价碘液后现象 不变蓝 变蓝 变蓝 变蓝 下列有关实验叙述正确的是（　　） ．（2015?荆门）如图是大豆生长发育时期部分示意图，下列叙述错误的是（　　） 3、筛管位于韧皮部，运输有机物，方向从上往下． 解答： 解：A、大豆、花生等属于豆科植物，在豆科植物的根瘤中，有能够固氮的根瘤菌与植物共生，根瘤菌将空气中的氮转化为植物能够吸收的含氮物质，从而使得植物生长良好，而植物则为根瘤菌提供有机物，二者互惠互利，共同生活，因此，种植大豆的田地中往往不需多施加氮肥．不符合题意； B、果实是有子房发育而来，故③是由②中的子房发育而来，不符合题意； C、筛管是植物维管束内输导有机养料的管道，筛管可以将叶片制造的有机物从上往下运输到根等器官，不符合题意； D、植物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体．绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的．由图可知，从构成生物体的结构层次分析，①幼苗属于个体，②花和③果实都是由不同的组织构成的器官．符合题意． 故选：D 点评： 知道植物的结构层次、果实与种子的形成是解题的关键． 　 6．（2015?荆门）甲乙两地盛产同一品种甜瓜，甲地的甜瓜比乙地的含糖量高，经调查，在你甜瓜生长季节，两地除温度差别外，其他条件基本相同，详见如表，下列分析不正确的是（　　） 温度℃ 甲地 乙地 白天 33 33 夜间 12 22 7．（2015?荆门）如图为人体内某结构的血流情况模拟图，B代表某器官或结构，A、C代表血管，箭头代表血流方向，下列叙述正确的是（　　） 二．题 ．（2015?荆门）某班同学对植物的生命活动进行如下研究，据题意回答问题： （1）小宁同学用图一装置进行实验，甲、乙两个保温瓶中分别装有等量的萌发种子和煮熟后冷却至室温的种子，各插一支温度计，密封三四个小时后，观察结果：甲中温度比乙中温度高，由此得出实验结论是：　　　　　　．能正确反应图一甲保温瓶中种子的有机物含量变化的是图三中　　　　　　（填序号）． （2）小静同学用图二装置探究影响光合作用的因素，将四组相同装置分别置于不同温度环境中，记录不同温度环境下每分钟产生气泡个数（植物的光合作用越强，氧气的释放量越多，气泡数目越多），该实验要探究的问题是　　　　　　，实验变量　　　　　　．为了保证该实验科学性，除了多次重复实验，还要注意实验中只许一个变量，其它的条件要相同，如　　　　　　等都要相同（写一个即可）． 　 ．（2015?荆门）如图是人体消化、吸收、循环和泌尿系统生理活动示意图（①～④为生理过程，a、b、c代表物质）请据图回答问题： （1）若a为淀粉消化后的产物，则a为　　　　　　，a由消化道进入血液，随血液循环最终送到组织细胞，至少要经过心脏　　　　　　次． （2）肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的　　　　　　，这种结构特点与其功能相适应，生理过程②是　　　　　　． （3）a和b最终通过血液循环送到组织细胞，在细胞的线粒体内进行呼吸作用，释放　　　　　　，用于人体各项生命活动及维持体温． （4）医生在检查病人的尿液时发现了较多的红细胞，如果该病人患有肾病，则可能是图中　　　　　　（填序号）过程异常所致． 　 ．（2015?荆门）如图乙是某生态系统汇总物质循环以及各成分之间关系示意图，图二是图一的食物链中四种生物体内有机物总量的直方图，据图回答下列问题： （1）在生物学上，把二氧化碳、鼠等影响草生活和分布的因素统称为　　　　　　． （2）随着鼠的捕食过程，食物的　　　　　　进入它的体内并沿着食物链和食物网流动． （3）图一中生理过程　　　　　　（填序号）将光能转化为化学能，固定在有机物中． （4）图二中B对应图一中的生物是　　　　　　． （5）由于过度放牧、滥砍乱伐，煤和是由的用量剧增造成温室效应，破坏了生态系统，因此我们应积极倡导低碳生活，请举出一例低碳生活方式：　　　　　　．