2015年北京市东城区初一（上）期末语文.docxVIP

2015东城区初一（上）期末语文一、基础?运用（共23分）选择．1．（2分）下列词语加点字读音完全正确的一项是（　　）A．脸颊（xiá）滑稽（jī）酝酿（niàng）随声附和（hè）B．档案（dàng）炫耀（xuàn）栅栏（zhà）忍俊不禁（jīn）C．偌大（nuò）栖息（qī）肥硕（shuò）繁花嫩叶（nèn）D．蓬勃（bó）伫立（zhù）沉淀（diàn）津津有味（jīng）2．（2分）下列词语的字形完全正确的一项是（　　）A．委屈收敛宽宏大量一丝不笱B．停滞寥廓不可救要滚瓜烂熟C．辉煌决别骇人听闻得意扬扬D．绽开尴尬疲倦不堪海枯石烂3．（2分）对下列词语解释的有误的一项是（　　）A．感慨：有所感触而慨叹B．憔悴：形容人脸色不好C．征兆：某种情况发生时出现的迹象D．踉踉跄跄：走路不稳的样子4．（2分）下列选项中没有使用比喻修辞的一项是（　　）A．春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着B．叫我怎么说呢？她还会像以前一样和我要好吗？C．几片瓦落下来，像树叶一样斜着飘，却突然就垂直落下…D．每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的…5．（2分）下列文学常识搭配有误的一项是（　　）A．老舍﹣﹣《济南的冬天》﹣﹣现代B．纪昀﹣﹣《河中石兽》﹣﹣清代C．吴承恩﹣﹣《小圣施威降大圣》﹣﹣清朝D．安徒生﹣﹣《皇帝的新装》﹣﹣丹麦6．（8分）默写。（1）秋风萧瑟，　　。日月之行，　　。（曹操《观沧海》）（2）枯藤老树昏鸦，　　，　　。（《天净沙?秋思》）（3）《论语》十二章中慨叹时光流逝，劝人惜时的语句是　　，　　。（4）本册书课外古诗词背诵中有许多描写自然景观的句子，请你选出其中的一句，写在下面的横线上：　　。7．（5分）阅读下面的图片和文字，完成填空。有一天，甲和乙跑步，乙嘲笑甲爬得慢，甲说，总有一天他会赢。乙说，我们现在就开始比赛。乙飞快地跑着，甲拼命地爬，不一会儿，乙与甲已经离得有很大一段距离了。乙认为比赛太轻松了，它要先睡一会儿，并且自以为是地说很快就能追上甲。而甲呢，它一刻不停地爬行，当乙醒来的时候甲已经到达终点了。此故事告诉大家：虚心使人进步，骄傲使人落后。上面的图片和文字选自《　　》（书名），这个故事的名字是《　　》，故事给我们讲述的道理是　　。另外，这本书中的《　　》的故事，通过讲述　　的道理，给我留下了深刻的印象。　三、文言文阅读（共12分）8．（12分）阅读下面【甲】【乙】两篇短文，回答问题。【甲】虽有嘉肴虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎？选自《礼记》【乙】长善救失学者有四失，教者必知之。人之学也，或①失则②多，或失则寡，或失则易，或失则止。此四者，心之莫同也③．知其心，然后能救④其失也。教也者，长善⑤而救其失者也。选自《礼记》【注释】①或：要么，有的。②则：相当于“那就在于”。③心之莫同也：心理各有不同。④救：补救。⑤长善：发扬优点。长，读zhǎng。解释下列语句中加点字的意思。①教然后知困困：　　②学学半学：　　③学者有四失失：　　④或失则易易：　　（2）用现代汉语翻译下列句子。①故曰：教学相长也。译文：　　②教也者，长善而救其失者也。译文：　　（3）两篇短文节选自同一部书，在观点上有什么异同？　四、现代文阅读（共25分）9．（12分）阅读课文《我的老师》选段，回答问题。①有一件小事，我不知道还值不值得提它，但回想起来，在那时却占据过我的心灵。我父亲那时候在军阀部队里，好几年没有回来，我跟母亲非常牵挂他，不知道他的死活。我的母亲常常站在一张褪了色的神像面前焚起香来，把两个有象征记号的字条卷埋在香炉里，然后磕了头，抽出一个来卜问吉凶。我虽不像母亲那样，也略略懂了些事。可是在孩子群中，我的那些小“反对派”们，常常在我的耳边猛喊：“哎哟哟，你爹回不来了哟，他吃了炮子儿啰！”那时的我，真好像死了父亲似的那么悲伤。这时候蔡老师援助了我，批评了我的“反对派”们，还写了一封信劝慰我，说我是“心清如水的学生”。一个老师排除孩子世界里的一件小小的纠纷，是多么平常；可是回想起来，那时候我却觉得是给了我莫大的支持！在一个孩子的眼睛里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊。②每逢放假的时候，我们就更不愿离开她。我还记得，放假前我默默地站在她的身边，看她收拾这样那样东西的情景。蔡老师！我不知道你当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋！至于暑假，对于一个喜欢他的老师的孩子来说，又是多么漫长！记得在一个夏季的夜里，席子铺在当屋，旁边燃着蚊香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么时辰，我忽然爬起来，迷迷糊糊地往外就走。母亲喊住我：③“你要去干什么