2016届中考面对面生物复习课件：第二章《探索生命》（苏教版）.pptVIP

（2）在观察过程中，要使观察到的物像更加清晰，应调节 [⑤] ___________。 （3）若某同学在显微镜的视野中看到字母“p”， 且位于视野中的左上方，则所观察的透明纸上写的字母是__ ，要将其移至中央，则应将透明纸向_____方移动。 （4）该显微镜的物镜有两种，分别标有“10×”和“40×”，要使视野中观察到的细胞数目最多，应选用的物镜是标有“ ______”的，要使视野中观察到的细胞最大，应选用的物镜是标有“______ ”的。 细准焦螺旋 d 左上 10× 40× 【补充设问】 （5）安装在镜筒上的镜头是［ ］ _____，接近玻片标本的镜头是［ ］ _____，二者都有 _____物像的作用。 （6）转动显微镜的［ ］ ____________这一结构可以使镜筒的升降范围很大。 （7）观察时，把玻片标本放在 _______上，要用压片压住，标本要正对 ________中央。 ① 目镜 ② 物镜 放大 ④ 粗准焦螺旋 载物台 通光孔 （8）显微镜对光时，应先转动___________，其次转动_______,然后转动 ________，最后转动反光镜，直到出现白亮的视野。 （9）显微镜使用完毕后，应用 ________擦试目镜和物镜。 粗准焦螺旋 转换器 遮光器 擦镜纸 第一部分 教材知识梳理 第1单元 探索生命的奥秘 第二章 探索生命 考点1 探索生命的器具 考点2 探索生命的方法 中考考点清单 中考考点清单 考点1 探索生命的器具 1. 认识显微镜 显微镜的基本结构和作用 识图要点 （1）目镜与物镜 名称 示意图 特点 放大倍数 ⑨____ 无螺纹，镜头长度与放大倍数成反比 放大倍数＝目镜倍数×物镜倍数 ⑩____ 有螺纹，镜头长度与放大倍数成正比 目镜 物镜 （2）粗准焦螺旋和细准焦螺旋：都能使物像更清晰，但粗准焦螺旋调节的幅度较大。 （3）遮光器：调节光圈的大小（即视野中光线的强弱），光圈越大，光线越 ____，光圈越小，光线越 ____ 。 （4）反光镜：有两面，一面为平面镜，一面为凹面镜。若视野较暗，应调节反光镜的 ________。 （5）光线穿过的路径：反光镜→ _____→通光孔→载玻片→ _____→ _____。 强 弱 凹面镜 光圈 物镜 目镜 11 12 13 14 15 16 2. 显微镜的使用步骤：详见实验突破P8 3. 显微镜的成像原理：显微镜所成的像与装片上的图像相比，成180°旋转。即旋转180°看到的图像与显微镜下看到的图像是一致的。观察的物像与实际图像相比是 _______，而且是 _______。 放大的 倒立的 17 18 1. 用显微镜观察某玻片标本时，在视野的右上方发现了物像，应如何把它移至视野的中央？ 提示：向右上方移动。 2. 如果将装片向左上方移动，那么物像会向哪个方向移动？ 提示：右下方 4. 显微镜的对光 光线强时用 平面镜 小光圈 光线弱时用 凹面镜 大光圈 5. 低倍镜与高倍镜下物像大小、数量、明暗比较 物像大小 物像数量 视野明暗 视野范围 低倍镜 小 ____ 明 ____ 高倍镜 大 ____ 暗 ____ 小 多 大 少 19 20 21 22 下列镜头中，哪个目镜与物镜的组合能使显微镜视野最亮？ 提示：在目镜5×和物镜4×的组合下，能使显微镜视野最亮。 6 . 其他常用的探究器具 (1)观察器具：放大镜等。 (2) __________：解剖盘，解剖剪，镊子，刀片等。 (3) _________：量筒，天平等。 (4)加热器具：酒精灯，三脚架，石棉网等。 (5)通用器具：烧杯，试管，试剂瓶，培养皿，研钵，滴管，药匙等。 解剖器具 计量器具 23 24 返回 考点2 探索生命的方法 1. 科学探究的一般方法：提出问题→① _________→实验→得出结论→表达交流。 作出假设 2. 科学探究的方法——实验 （1）实验：是验证假设的基本途径，主要包括制定计划、实施计划（包括实验、观察、调查及搜集证据）等方面。 （2）科学探究通常要设置对照实验（由对照组和实验组组成）。在对照实验中，实验组和对照除了变量不同外，其他因素② _________。 完全相同 （3）实验原则 原则 概念 举例 ③ _____ ____原则 实验中只有④___实验变量，其他条件均相同 探究蚯蚓在什么样的物体表面爬得快【提出问题】蚯蚓在什么样的物体表面爬得快【作出假设】蚯蚓在粗糙的物体表面爬得快【设计并进行实验】分别