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大学物理实验课教学大纲物理学在人的科学素质培养中具有重要的地位实验为物理学的基础它反映了理工科实验的共性和普遍性问题在人才科学素质培养中起着不可替代的重要作用世纪中叶以来以计算机信息科学技术生命科学空间科学材料科学等为代表的新的科学技术革命极大地加速了科学技术的发展和各学科之间的相互交叉和渗透新的综合化趋势已成为科学发展的主流因此物理实验课程体系教学内容和教学方法手段必须由封闭型向开放型转变大学物理实验作为大学生在进校后的第一门科学实验课程不仅应让学生受到严格的系统的实验技能训练掌握科学实验的基
大学物理实验课教学大纲
物理学在人的科学素质培养中具有重要的地位,实验为物理学的基础,它反映了理工科实验的共性和普遍性问题,在人才科学素质培养中起着不可替代的重要作用.20世纪中叶以来,以计算机信息科学技术、生命科学、空间科学、材料科学等为代表的新的科学技术革命,极大地加速了科学技术的发展和各学科之间的相互交叉和渗透,新的综合化趋势已成为科学发展的主流。因此,物理实验课程体系,教学内容和教学方法、手段必须由封闭型向开放型转变。大学物理实验作为大学生在进校后的第一门科学实验课程,不仅应让学生受到严格的、系统的实验技能训练,掌握科学实验的基本知识、方法和技巧,更主要的是要培养学生严谨的科学思维能力
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