国立竹山高级中学100学第一次教师甄试题目卷-国立竹山高中.docVIP

國立竹山高級中學101學年度第一次教師甄試答案卷 廣告設計類試卷(一) 說明：本試卷共100分；第一(選擇題)、第二(選擇題)、第三大題(填充題)合計佔60%；第四大題(繪圖題)佔40% 色彩學 / 10題 / 共20%(請直接於括弧中填入答案) 1.( B )關於眼睛各部位功能的敘述，下列何者正確？ (A)水晶體調節視覺遠近感，所以近視用凸透鏡矯正，遠視用凹透鏡矯正。 (B)眼球中有錐狀及柱狀細胞，其中錐狀細胞分佈在視網膜中央，數量較少，柱狀細胞分佈網膜周圍，數量較多。 (C)光線透過虹彩，將影像傳達到視網膜，並在視網膜上形成色彩知覺。 (D)色盲主要是由於柱狀體細胞發生病變。 2.( A )下列有關色彩的敘述，何者正確？ (A)藍色加了白色，明度變高，彩度變低。 (B)灰色加入純色中，所加的份量愈多，彩度愈高。 (C)主波長不同所引起的色彩表相（色彩的種類），叫做彩度。 (D)金色、銀色我們稱為「無彩色」。 3.( B )下列關於PCCS色調之色彩意象的敘述，正確的是？ (A)p、lt、b等色調具有華麗的色彩意象 (B) 1tg、d、g、1等色調具有樸素的色彩意象 (C) v、s等色調具有陰暗的色彩意象 (D) dk、dp、dkg等色調具有明亮的色彩意象 4.( D )下列關於配色效果的敘述，何者是錯誤的？ (A)多色相配色時，色相環上正三角的配色效果對比強烈，具有活潑動感的效果。 (B)多色相配色時，色相環上正四方形的配色具有兩組補色色相，因此對比效果強烈、鮮明。 (C)同一色相色配色具有溫和、安定的效果。 (D)互補配色是指與指定色相隔2-3色所組合的配色方式，常用於遊樂場色彩上。 5.( C )下列關於色料與色光的混色之敘述，正確的是？ (A)藍色色光(Blue)+紅色色光(Red)會變成藍紫色色光(Violet Blue) 。 (B)藍色色料(Cyan)+黃色色料(Yellow)所混出來的色彩，明度低於藍色色料(Cyan)+紅色色料(Magenta)所混出來的色彩。 (C)綠色色光(Green)+紅色色光(Magenta)的混色結果與藍紫色光(Violet Blue)+黃色色光(Yellow)的混色結果一樣。 (D)色料紅(Magenta)、黃(Yellow)、藍(Cyan)三色相加會變成無色透明之色彩。 6.( C )繼時對比時，若前後見到的色彩為補色關係時，則 (A)後見色彩會因褪色現象，而較原來色彩更暗濁。 (B)前見色彩會把殘象加到後見色彩上面，使後見色彩較原來更混濁。 (C)後見色彩會較原來色彩更鮮豔。 (D)前見色彩因滲色現象，使後見色彩較原來更鮮豔。 7.( D )關於明度影響色彩感覺的關係敘述，下列何者不適當？ (A)明度低的色彩具收歛性，看起則較小 (B)明度高的色彩有前進感，明度低的色彩有後退感 (C)色彩的輕重，最主要的關鍵在於明度 (D)明度高的色彩較溫暖，明度低的色彩較涼爽 8.( A )下列關於NCS表色體系之標色 40-30-R70B的相關敘述，何者正確？ (A)此標記色相的Y、R、B、G分別占總彩色量的0%、9%、21%、0%。 (B)此標記的色相為紅色占70%+藍色占30%的色彩，判斷應為偏紅的紫色。 (C)此標記色相的白量佔總量40%。 (D)由此色彩標記可判斷該色彩應為彩度偏高的色彩。 9.( A )關於下列各色票的敘述，何者是正確的？ (A)美國PANTONE色票以曼塞爾體系為依據，1963年出版，通常用於印刷使用上，直接標示色票號碼，即可指定印刷色彩，共有1710個顏色 (B) CHM色彩體制為1942年美國紙業公司，應用曼賽爾表色方式，製作出售的色彩調和手冊，是一套相當精緻的六角形色票系統，共有30個色相，表色方式以W+B+C=100 (C)DIN色票是日本發展的色票系統，是以PCCS表色體系為依據，共有129色 (D)DIC色票為德國顏料化學公司所出版的專業色票集，以特殊主體色彩開發色票集，例如：中國傳統色提供了相關主題設計時色彩計劃參考的便利，多使用於染料的標色上。 10.( C )下列關於色彩對比理論之敘述，正確的是？ (A)『桃花一樹開無主，可愛深紅愛淺紅(C)『滿園花菊鬱金黃，中有孤叢色似霜孤叢colored shadow)，會帶有稍許紫色的感覺。 (D)『青山依舊在，幾度夕陽紅(A)古拙時期　(B)古典時期　(C)希臘化時期　(D)以上皆非。 2. ( A )下列有關新藝術（Art Nouveau）運動的敘述，何者不正確？ (A)新藝術源於薩穆爾．賓（Samuel Bing）在倫敦開設「新藝術之家」的商店 (B)新藝術運動在造形上，主要特徵在大量採用植物藤蔓形態與抽象曲線 (C)新藝術