2017_2018学年八年级物理上册2.2汽化和液化教学案1（无答案）（新版）苏科版.docVIP

二、汽化和液化（一） 【教学目标】 【知识与技能】 （1）知道什么是汽化和液化。理解汽化和液化互为逆过程。 （2）了解沸腾现象，知道什么是沸点，以及沸腾的条件。 （3）知道蒸发可以致冷。了解影响蒸发快慢的因素。 【过程与方法】 （1）组织学生观察水的沸腾，记录数据、描绘图像，总结归纳出游人沸腾时的特点。 （2）组织学生进行科学实验，学会用图像这种直观的方法研究物理问题。 【情感、态度与价值观】 通过教学活动，激发学生学习物理的兴趣，使学生乐于探索物态变化的现象，乐于了解日常生活中的物态变化道理。 【教学重点】： 水的沸腾实验 【教学难点】 沸腾时温度的变化规律; 【教学方法】 实验法; 【实验器材】 冰块、自来水、温水、烧杯两只、温度计一支 【知识准备】 （1）夏天，晾在太阳下的湿衣服一会儿就干了，衣服上的水跑到哪儿去了？ （2）秋天的早晨，荷叶上常会有晶莹的露珠，深秋的早晨常会大雾迷漫，这此现象是怎样形成的呢？ 【教学程序】 〖新课引入〗 晒在太阳下的湿衣服一会儿就干了，衣服上的水到哪里去了？ 演示实验： 在透明塑料袋中滴几滴酒精，将袋挤瘪，排尽空气后用绳把口扎紧，然后放入80摄氏度以上的热水中。你会看到什么变化？ 从热水中拿出塑料袋，过一会儿又有什么变化？ 〖新 授〗 一、汽化：物质从液态变为气态叫做汽化。蒸发和沸腾是汽化的两种方式。 二、蒸发：液体在任