2017_2018学年八年级物理上册2.3熔化和凝固教学案1（无答案）（新版）苏科版.docVIP

三、熔化和凝固（一） 【教学目标】 【知识与技能】 （1）了解熔化凝固的含义（2）熔化凝固图像了解晶体和非晶体的区别。 （3）了解熔化曲线和凝固曲线的物理意义,会查熔点表。 （4）通过实验培养学生观察分析、归纳总结的能力。 （5）能利用熔化和凝固的知识解释简单现象，解决简单问题，培养学生发现问题，解决问题的能力及理论联系实际的能力。 【过程与方法】 （1）师生共同探究固体熔化时温度变化的规律，知道发生物态变化条件。 （2）组织学生讨论并利用对比法，了解是否有固定的熔化温度是区别晶体和非晶体的的一种方法。 （3）通过师生共同探究活动，使学生进一步感知图像法研究物理问题的优点。 【情感、态度与价值观】 通过教学活动，激发学生对自然现象的关心，产生乐于探索自然的情感。 【教学重点】 探究晶体、非晶体的熔化过程，培养学生的观察实验概括能力。 【教学难点】 指导学生通过实验的观察、分析、概括、总结了固体熔化时的温度的变化规律，并能用图像表示出来。 【实验器材】 冰块、松香、酒精灯、温度计、铁架台 【教学程序】 【复 习】 1.什么是汽化？什么是液化汽化？有哪两种方式？ 2.使气体液化方式有哪些？水蒸气是通过什么方式液化成雾或者露的？ 〖新课引入〗 冬天早晨会发现窗户上有一层水雾，这些水雾是从哪里来的呢？过一段时间水雾会消失，这又是为什么呢？操场上的水会结冰，随后又会化掉，最后又会消