上海教育信息化十二五规划-大连教育系统综合办公系统.pptVIP

求真务实 探索创新 以区域教育信息化促进区域教育现代化快速发展 大连市甘井子教育局 2013-12 大连市甘井子区概览 外来务工人员随迁子女比例已高达52.3% 现有学校90所，教职工5500人，在校学生8万余人 面积455平方公里，下辖14个街道，户籍人口110万 大连市甘井子区位于大连市城乡结合部 甘井子区政府支持 2012年以来，先后通过了辽宁省基础教育强区和国家义务教育均衡发展示范区验收，被国务院评为全国两基工作先进地区 区委、区政府把义务教育均衡发展作为改善民生的重中之重工程，坚持教育优先决策、优先投入、优先发展战略。 甘井子区政府重识 甘井子区委、 区政府 B F C E A 全区高水平、高品质教育信息化建设 以教育信息化促进教育现代化的发展，推进区域教育均衡、公平、优质、特色发展 引导全区校长教师队伍成长，促进教师教育教学能力提升和专业化发展 使教育的发展成果惠及更多渴望优质教育的孩子们 提升学校办学品位，促进学生个性发展，缩小校际间的差距 D 办好人民满意的教育 甘井子区教育局成果 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》 《国家教育信息化十年发展规划（2011-2020）》 2012年全国教育信息化电视电话会议精神 贯彻落实 “政府扶持，提供保障；顶层设计，整合资源；统筹安排，组建队伍；多措并举，强化队伍；完善制度，强化管理；更新模式，促进均衡；整合平台，注重应用；课题引领，高位发展” 推进策略 信息化与教育教学工作的更深层次的融合 促进全区教育均衡发展，提高教育教学质量 以教育信息化带动教育现代化，为建设现代化、国际化中心城区奠定了基础 达成目标 甘井子教育局成果经验分享 一、优先投入，高标准建设学校信息化环境 为实现争创辽宁省基础教育强区，完成国家义务教育均衡发展示范区工作目标 坚持科教强区”战略，坚持对教育“优先决策，优先投入，优先发展” ——区政府累计投入近2亿元 ——配备了自动录播教室、便携式采录播编一体机、交互式电子白板系统、动态视频展台等高端信息化设备 ——定期淘汰更新陈旧设备，达到了师机比1:1，生机比7:1，所有教室实现“班班通”的标准 ——互动模式的“班班通”800余套，并逐年增加自动录播教室和电子白板型班班通配备数量 夯实了学校信息化发展基础，改善了教育信息化应用环境，逐步缩小了校际间在硬件环境上的差距 甘井子教育局成果经验分享 二、顶层设计，高水准搭建甘井子区教育云平台 2010年在全市范围内率先制定了区域“教育云工程”方案，并得到了专家的论证和认可，保障了方案的科学性、先进性。 甘井子教育局成果经验分享 二、顶层设计，高水准搭建甘井子区教育云平台 现已投资搭建了教育云的技术支撑平台和底层基础架构，实现了统一认证，数据互通 现已完成资源交换、精品课程、远程教学、考试评估、自动办公以及三方互动等功能的资源和管理平台的前期设计 2014年采用租用服务的方式完成教育云应用软件的工程，教师、学生、家长都将拥有自己的实名制个人空间，并且各空间互通，避免“信息孤岛”，实现真正意义上 “三通两平台”的宏观设计目标。 云计算模式的实施，不仅降低了数据中心的建设成本，提高了扩展能力，而且大大降低了学校的运维压力。 甘井子教育局成果经验分享 三、统筹安排，全方位组建教育信息化队伍 2012年正式成立了甘井子区教育信息技术中心，为教育局下属独立的正科级事业单位，编制10人 信息中心负责制定区域教育信息化发展规划，组织和实施教育信息化工程项目建设，负责软硬件的使用培训和管理，指导教育系统电子政务建设，组织指导现代教育技术教科研及成果的应用和推广。 设立专门的第三方企业维修站，实现了运维工程服务外包，为教育信息化工作的正常进行提供了有力保障。 成立由区政府督导室、区教育局、区教师进修学校组成的甘井子区教育信息化建设与应用工作领导小组，实现区教育局全面负责信息化的管理与建设，区政府督导室负责监督与评估，教师进修学校负责培训与应用的“三位一体”的信息化运行管理模式。 下设区域教育信息化建设与应用工作推进办公室，地点在区教育局信息中心。所有学校相应成立学校信息化工作领导小组和工作小组，保证了区域教育信息化工作能落到实处 甘井子教育局成果经验分享 四、多措并举， 持续提高教育信息化队伍水平 根据“培训在先”的原则，每年均制定详细的培训计划，采用集中培训、专家讲座、外出学习、到校指导、远程互动以及典型推动等方式分门别类组织了针对学校管理者、专业教师以及学科教师的多项培训。 为保障培训任务的完成，每年从全区教师队伍建设5000万专项资金中拨付一部分专项经费用于信息化的相关培训 近几年来，无论学校管理者的信息化意识，还是教师的信息技术应用能力都有了大幅度的转变和提升。 为使我区教育信息化从以硬件建设为中心