2015-2016学年高二化学苏教版选修5课件专题4 第二单元 第2课时 酚..pptVIP

高中化学精品课件 ? 选修 有机化学基础 CH4 主目录 学习探究 自我检测 目标定位 知识回顾 主目录 学习探究 自我检测 目标定位 知识回顾 主目录 学习探究 自我检测 目标定位 知识回顾 基础自学落实·重点互动探究 主目录 学习探究 自我检测 目标定位 知识回顾 温故追本溯源·推陈方可知新 主目录 学习探究 自我检测 目标定位 知识回顾 检测学习效果·体验成功快乐 题号 请选择 主目录 学习探究 自我检测 目标定位 知识回顾 　第2课时　酚 第二单元　醇　酚 探究点二 苯酚的取代反应、 显色反应、氧化反应 酚 探究点一 苯酚的溶解性和弱酸性 1.通过苯酚的组成、结构和性质，学会分析酚类的组成、结构与性质。 2.知道酚类物质对环境和健康的影响。 学习重难点： 苯酚的组成和化学性质。 1．苯与溴在FeBr3催化作用下反应的化学方程式为 苯与浓硝酸在浓硫酸催化作用下反应的化学 方程式为 视频导学 2．乙醇与钠的反应方程式为 乙醇生成溴乙烷的反应方程式为 乙醇与乙酸的反应方程式为 2CH3CH2OH＋2Na 2CH3CH2ONa＋H2↑。 CD C AB 探究点一 苯酚的溶解性和弱酸性 视频导学 (4)将苯酚晶体分别加入到苯和煤油中，并与实验2作比较 (3)将2中的试管放在热水浴中加热，观察到的现象是分层现象消失，取出试管冷却静置后底部出现晶体 (2)在试管中加少量水，逐渐加入苯酚晶体，振荡试管观察到的现象是晶体溶解，继续加入苯酚至有较多晶体不溶解，振荡试管，静置后分层 (1)观察苯酚的颜色、状态，闻气味 结论 实验内容与现象 无色晶体、略带粉红色，具有特殊的气味 苯酚能溶于水，较多量时振荡可形成悬浊液，静置后会分层 易溶于热水，温度较高(65 ℃以上)时能与水以任意比互溶 易溶于有机溶剂 苯酚的溶解性实验 视频导学 3．写出上述实验中发生反应的化学方程式： (1)苯酚与氢氧化钠溶液： (2)苯酚钠与稀盐酸： (3)苯酚钠溶液与CO2： 归纳总结 (3)试管内壁附有苯酚时清洗方法： ①高于65℃的热水； ②酒精洗。皮肤上沾有苯酚，应立即用酒精清洗。 I 活学活用 题目解析 　C 题目解析 根据给出的酸性强弱顺序知，CO2可以与苯酚钠反应生成苯酚，苯酚又可以与Na2CO3反应生成NaHCO3；②中产物可以继续反应而生成NaHCO3，错误； ③若能进行，则说明苯酚的酸性强于H2CO3，显然错误。 C 探究点二 苯酚的取代反应、显色反应、氧化反应 1.向盛有少量苯酚稀溶液的试管中滴加过量的饱和溴水 在此反应中，苯酚分子中苯环上的氢原子被溴原 子取代，发生了取代反应。 反应的化学方程式为 现象为有白色沉淀生成。 ＋3HBr， 视频导学 2．苯和苯酚溴代反应的比较 结论 反应速率 被取代的氢原子数 反应条件 反应物 苯酚 苯 液溴 催化剂，△ 1 较慢 苯酚比苯更易发生取代反应 溴水 常温常压无催化剂 3 快速 3．在少量苯酚溶液中滴加FeCl3溶液， 观察到的现象是溶液显紫色。 视频导学 归纳总结 (1)苯酚分子中羟基对苯环产生的影响是羟基使苯环邻位、对位上的氢原子变得活泼，易被取代。 (3)苯酚具有较强的还原性，在空气中易被氧化而呈粉红色。 ①过量的浓溴水产生白色沉淀; (2)检验酚羟基存在的方法 ②FeCl3溶液会显紫色。 活学活用 题目解析 B 理解感悟 苯基对其他基团的影响： (1)水、醇、苯酚提供氢离子的能力大小： R—OHH—OHC6H5—OH。 (2)烷烃和苯均不能使酸性高锰酸钾溶液褪色，而苯的同系物可使酸性高锰酸钾溶液褪色。 题目解析 　苯酚常温下在水中的溶解度小 浑浊 浑浊 澄清