【解析版】湖北省宜昌市枝江市七星台中学2017届九年级(上)第一周家庭物理作业.docVIP

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【解析版】湖北省宜昌市枝江市七星台中学2017届九年级(上)第一周家庭物理作业

2016-2017学年湖北省宜昌市枝江市七星台中学九年级(上)第一周家庭物理作业   一、选择题 1.“花卉节”已经成为扬州的一张城市名片,走近花园就闻到扑鼻的花香,这是因为(  ) A.分子之间存在引力 B.分子之间存在斥力 C.分子之间没有空隙 D.分子不停的做无规则运动 2.关于分子,下列说法正确的是(  ) A.有的物质分子间无论距离大小都只存在引力 B.水结冰后分子会保持静止 C.“酒香不怕巷子深”说明分子在不停地运动 D.“沙尘暴起,尘土满天”说明分子在不停地运动 3.形成雾霾天气的主要污染物是PM2.5.PM2.5是指直径数值小于或等于2.5的悬浮颗粒物,其直径大约是一般分子直径(数量级为10﹣10m)的2万倍,能被肺吸收并进入血液,对人体危害很大.下列关于PM2.5的说法正确的是(  ) A.PM2.5在空气中的运动属于分子的无规则运动 B.PM2.5在空气中不受重力作用 C.PM2.5中“2.5”的单位是nm D.PM2.5中“2.5”的单位是μm 4.榴莲因其果肉香甜又富有营养,被称为水果之王.榴莲被切开后,其香味将很快充满整个房间,这一现象主要说明(  ) A.分子间存在引力 B.分子间存在斥力 C.分子间有间隙 D.分子在永不停息地运动 5.关于比热容,下列说法正确的是(  ) A.物体的比热容跟物体吸收或放出的热量有关 B.物体的比热容跟物体的温度有关 C.物体的质量越大,它的比热容越大 D.物体的比热容与温度、质量都没有关系 6.下列说法中,正确的是(  ) A.机械能为零的物体,内能一定也为零 B.炽热的铁水具有内能,冰冷的铁块不具有内能 C.铁丝被快速弯折的过程中,温度升高是因为机械能转化成内能 D.汽油机的压缩冲程中,主要是用热传递的方式增加了气缸内物质的内能 7.关于温度、比热容、热量、内能,以下说法正确的是(  ) A.一块0℃的冰没有内能,它的分子不会运动 B.一个物体吸收了热量,它的温度一定会升高 C.一个物体温度升高了,它的内能可能增加 D.用水作为汽车发动机散热器的冷却剂,其主要原因是水的比热容较小 8.如图所示实验或事例,属于内能转化为机械能的是(  ) A.由滑梯上滑下臀部会有灼热感B.搓手取暖 C.钻木取火D.水蒸气将软木塞冲出 9.木工师傅做家具时,来回拉动锯条锯木头.锯条温度将升高.该过程主要通过(  ) A.热传递使锯条的内能增加 B.做功使锯条的内能增加 C.热传递使锯条的内能减少 D.做功使锯条的内能减少 10.下列现象中,利用做功使物体内能增加的是(  ) A.木工用锯锯木条时,锯条发烫 B.烧开水时,壶盖被水蒸气顶起来 C.铁块放在炉火中烧红了 D.冬天,人们在太阳光下取暖 11.如图为某一天中央电视台天气预报的截图.图中显示的四个地方,内陆地区的温差比沿海地区的温差大,造成这种差别的主要原因是(  ) A.水的比热容比泥土、砂石的比热容大 B.水的内能比泥土、砂石的内能大 C.水的密度比泥土、砂石的密度小 D.水的温度比泥土、砂石的温度低 12.关于温度、内能和热量,下列说法正确的是(  ) A.物体的内能越多,放热一定越多 B.温度相同的物体,其内能一定相等 C.物体的内能增加,一定要吸收热量 D.晶体熔化时温度不变,其内能一定增加 13.下列说法正确的是(  ) A.马路上尘土飞扬,表明分子在做无规则运动 B.温度越高分子运动越剧烈 C.手相互摩擦发热,是靠热传递来改变内能的 D.同一物体温度越高,物体内能越小 14.小文在学做“开水煮白菜”这道菜的过程中,有以下分析,其中正确的是(  ) A.放一点盐,汤就有了咸味,说明分子只在液体中运动 B.菜做好起锅时,清香扑鼻,说明分子只在高温下运动 C.白菜的内能增加是通过热传递的方式实现 D.白菜的内能增加是通过做功的方式实现 15.关于热现象,下列说法正确的是(  ) A.物体温度越低,分子运动越剧烈 B.温度越高的物体含有的热量越多 C.水沸腾时要吸收热量,温度保持不变 D.冬天用热水袋暖手是用做功的方式改变内能 16.下列物理现象中,属于通过做功途径改变物体内能的是(  ) A.冬天晒太阳人会感到暖和 B.饮料放入冰箱冷藏室会变凉 C.锯木头时锯条会变热 D.烧红的铁块放入水中会变凉 17.下面事例中,通过热传递方式改变物体内能的是(  ) A.双手相互摩擦,手会变暖和 B.用热水袋焐手,手会变暖和 C.反复弯折铁丝,弯折处变热 D.气缸内气体被压缩,温度升高 18.关于温度、内能和热量,下列说法正确的是(  ) A.温度越高的物体所含的热量越多 B.物体温度为0℃时内能为零 C.双手互搓,手的内能不会增加 D.内能可自动地从高温物体转移到低温物体 19.实验装置如图所示,在一个厚壁玻璃筒里放一块浸有少量

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