【解析版】贵州省黔西南州兴义市义龙新区顶效龙源中学2016-2017学年八年级（上）期末物理复习卷.docVIP

2016-2017学年贵州省黔西南州兴义市义龙新区顶效龙源中学八年级（上）期末物理复习卷 　 一、实验题 1．衡衡同学在爸爸车库边上看到竖起的一只装油的铁皮桶，他好奇地在桶不同部位 敲了几下，注意到发出的声音有差别．于是衡衡决定探究为何敲桶不同部位声音有差别？ （1）衡衡敲桶的上部时，听到声音比较清脆悦耳；敲打桶的下端时，声音比较沉闷沙哑，于是他明白桶上边发声的音调比桶下边发声的音调　　（填“高”或“低”）．他通过思考判断出：桶内的油是不满的，这说明声音可以传递　　． （2）他继续进行探究，当他敲打桶发声时，用手摸了摸桶壁，感觉桶在动，这说明桶发声的原因是桶壁在　　，他再根据物理课学到的：音调的高低与物体振动的　　有关．于是他猜想可能是下面装了油，振动时受油的阻碍作用，下部振动得较　　，上部没有浸到油，振动就较　　（填“快”或“慢”）导致的桶上、下部发出的声音音调不同． 2．如图是探究“平面镜成像的特点”的情景：竖立的透明玻璃板下方放一把刻度尺，刻度尺与玻璃板垂直；两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的刻度尺上，以A蜡烛为成像物体． （1）为了便于观察，该实验最好在　　（较明亮/较黑暗）环境中进行；此外，采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛像的同时，也能观察到　　，巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题； （2）点燃A蜡烛，小心地移动B蜡烛，直到与A蜡烛的像完全重合为止，这说明像与物的大小　　；进一步观察A、B两支蜡烛在刻度尺上的位置发现，像和物的连线与玻板　　，像和物到玻璃板的距离　　； （3）为证实上述有关成像特点是否可靠，你认为应采取下列哪一项操作：　　 A．保持A、B两支蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察 B．保持玻璃板位置不变，多次改变A蜡烛的位置，进行与上述（2）相同的操作． 3．在用光具座研究凸透镜成像规律的实验中： （1）测量凸透镜的焦距如图所示，由图可知该凸透镜的焦距　　． （2）将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上．点燃蜡烛后，调节烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在　　上． （3）当烛焰距凸透镜15cm时，移动光屏，可在光屏上得到一个清晰的倒立、　　的实像．　　 就是利用这一成像规律工作的（填光学仪器）． 4．下表是小明分别探究“冰熔化”和“水沸腾”实验的部分数据． 表一 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 温度/℃ ﹣6 ﹣4 ﹣2 0 0 0 1 2 3 表二 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 温度/℃ 90 92 94 ？ 98 98 98 根据数据回答下列问题 （1）表二中第3min时温度计的示数如图，是　　℃． （2）由表一、表二数据可发现冰熔化和水沸腾的过程中温度都是　　（选填“升高”、“降低”或“保持不变”）． （3）小明发现水沸腾时，杯口不断地冒出大量“白气”，这是由于水蒸气遇冷后　　成的小水珠（填物态变化名称）． （4）小明得出水沸腾条件：达到沸点且继续吸热，但他发现撤掉酒精灯时，烧杯内的水没有立即停止沸腾，你认为可能的原因　　（写出一条即可）． 5．小明探究“水的沸腾”时所使用的实验装置如图甲． （1）某时刻温度计的示数如图乙所示，则此时温度计的示数是　　℃． （2）小明根据实验数据绘制出了水沸腾时温度和时间关系的曲线（如图丙）．根据图丙可知水的沸点是　　℃． （3）小明看到，从水温达到90℃到水沸腾共用时10min．为了节约课堂时间，请你给小明提出一条合理化建议：　　． 6．如图是某实验小组做”测平均速度”的情形． （1）测平均速度的原理是　　 （2）小车从位置A开始沿直线运动到位置B为止，通过的距离是　　cm． （3）小车从位置A出发开始计时，到位置B时，所用时间如数字钟所示，小车从A到B所用时间是　　s． （4）小车的平均速度是　　m/s． 7．如图所示是测量小车沿斜面下滑的平均速度的实验． （1）该实验原理是　　；实验中需要的测量工具是　　和　　； （2）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度　　（选填“较大”或“较小”），原因是　　； （3）实验时观察到，小车沿斜面顶端下滑到斜面底端的运动是　　 （选填“匀速”或“变速”）直线运动； （4）实验中测得路程s1上的平均速度为v1，路程s2上的平均速度为v2，路程s3上的平均速度为v3．那么，v1、v2、v3的大小关系是　　． （5）实验中若让小车过了A点才开始计时，则会使所测s1的平均速度偏　　．（选填“大”或“小”） 8．小明同学用如图甲所示的装置对冰加热． （1）根据实验记录他绘制了冰熔化时温度随时间变化的图象，如图乙所示．由图象可知冰是　　（填“晶体”或“非晶体”）；在10min末这一时刻，杯里的物质处于　　（填“固态”、“液态”或“固液混合态”）；从AB