[理学]马原第二章课件.pptVIP

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  • 2018-03-01 发布于浙江
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[理学]马原第二章课件

(2)价值的含义   价值是指客体的属性对主体需要的某种有用性 (3)价值的特性 第一,价值具有客观性 第二,价值具有主体性 第三,价值具有社会历史性 第四,价值具有多维性 学不可以已。青取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。 2、价值评价及其特点 (1)价值评价以主客体价值关系 为认识对象 (2)评价结果以评价主体为转移 (3)评价结果的正确与否依赖于 相关知识,要靠实践检验,要与人民和人类整体利益相一致。   价值评价在实践中起着激励、制约和导向作用。 3、价值评价的功能与树立正确价值观的意义 (1)价值评价的功能 林浩与姚明 (2)马克思主义价值观的生动体现 2006感动中国人物:微尘 颁奖词:他来自人群,像一粒尘土,微薄、微细、微乎其微,寻找不到,又随处可见。他自认渺小,却塑造了伟大,这不是一个人的名字,这是一座城市的良心。微尘有心,微尘有情,尘埃落定,大爱无声。 爱心团体——青岛“微尘”   为人民服务 为社会做贡献 保护和利用环境 (3)树立正确的价值观 真理是制约实践的客观尺度,侧重于客体性、条件性和统一性。 价值是制约实践的主体尺度,侧重于主体性、目的性和多样性。 两者的差别和对立,深刻体现了人类生活本身的矛盾性。 (1)真理和价值的区别

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