2018人教版部编本二年级下册语文第7课《一匹出色的马》第2课时教学课件.pptVIP

通过上节课的学习，我们知道了这是不是一匹真的马呢？那它究竟是什么呢？那它为什么又要以一匹出色的马为题呢？一起探究吧! (一)研读一家人一起散步 1、找出我们一家人一起去散步的段落，再读一读。 (1)找出一起去的1----3自然段。 (2)请孩子们自由读一读，并用横线画出我们沿途看到的风景。 (1)河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。 (1)河水碧绿碧绿，我也会说像“碧绿碧绿”这样的词语。 雪白雪白 粉红粉红 乌黑乌黑 (2)河岸上垂下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。 经过微风一吹，就把静静的河水写“动”了，你能这样写吗？ A 孩子们自由说说。 B 请同学汇报。 如：微风一吹，满墙的玫瑰花都舞动起来了。 抓住“拂过”一词说说，拂是什么词，一般形容什么的？ (3)路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。 写田野时乃至“葱葱绿绿”，这一词说明了田野的什么特点？写出了田野的“绿”和“茂盛” 我也会写这样的词语，看谁写得多 如： 高高兴兴 认认真真 红红火火 开开心心 干干净净 整整齐齐 白白胖胖 漂漂亮亮 细读句子： “路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。”，这里说田野像什么？对像绿毯。田野和绿毯有什