2018人教版部编本二年级下册语文《语文园地7-8》原创教学课件.ppt

语文园地七 第一课时 你们谁能来说说你们都用了哪些工具？是怎样分工打扫的？ 语文园地七 第二课时 语文园地七 第三课时 语文园地七 第四课时 语文园地八 第一课时 你们谁能来说说你们都用了哪些工具？是怎样分工打扫的？ 语文园地八 第二课时 语文园地八 第三课时 语文园地八 第四课时 《本草纲目》： 　　世界医学科学宝库中的一部 经典著作。全书共５２卷，记载 药物１８９２种药方１１０９６ 个，药物形态图１１６０幅。先 后被译成拉丁、法、日、朝、 德、英、俄、等１０余种文字， 流传全世界。 《本草纲目》这本书是怎样编写出来的？画出相关的句子，并有感情地读一读。 我会填 他不怕山高路远，不怕严寒酷暑，走遍了产药的名山。 他不怕______________，许多药材都亲口品尝。他不怕______________，______________。 微微风簇浪， 散作满河星。 散作满河星。 微微风簇浪， 散作满河星。 散作满河星。 微风阵阵，河水泛起层层波浪，渔灯微光在水面上散开，河面好象撤落无数的星星 。 古诗译文： 漆黑之夜不见月亮，只见那渔船上的灯光，孤独的灯光在茫茫的夜色中，像萤火虫一样发出一点微亮。 微风阵阵，河水泛起层层波浪，渔灯微光在水面上散开，河面好象撤落无数的星星 。 舟夜书所见 查慎行 月黑见渔灯， 孤光一点萤。 微微风簇浪， 散作满河星。 古诗赏析： 这首诗好似一幅速写，作者抓住了那倒映在水中的渔火化作满天星星的片刻，几笔勾勒，立即捕捉住了这转瞬即逝的景物。这首诗又好似一幅木刻，在漆黑的背景之上，亮出一点渔火，黑白对比，反差特别鲜明。 古诗赏析： 前两句是静态描写，把暗色和亮色联系在一起，显得形象鲜明。 第一句“月黑见渔灯”，“月黑”两字很有特色。这是一个有月亮的夜晚，月亮却没有光，人们见到的只是月亮的轮廓和黑影。“见渔灯”的这个“见”，是不见中的“见”，写的是视像，有突然发现的意思。因为月黑无光，河面也黑沉沉的，突然见到河中的一盏渔灯，格外引人注目。 古诗赏析： 第二句“孤光一点萤”，写如豆灯光像江岸边一点萤火，是意中之象，描写渔灯的形象。河面幽黑，只有孤零零的一点灯光闪烁着，仿佛是一只萤火虫在原野里发出微弱的光。 “孤”表现了环境的寂寞、单调，寄寓着一定的感情色彩。一种茫然无奈的情感袭上诗人的心头。 古诗赏析： 后两句为动态描写。不难想象，当诗人见到微风腾起细浪，灯影由一点散作千万这动人一幕的时候，心情是何等地兴奋。 微微风簇浪， 散作满河星。 古诗赏析： 第三句“微微风簇浪”抛开了灯光，一转而写夜风。微风从河面阵阵吹来，河水哗哗作响，轻轻的掀起浪花。这句写听觉为下句张目。“微微”二字又体现了风是如此的小，“簇”说明了就算是微风也能掀起一簇簇的浪花。渲染了一种宁静舒适的气氛。 古诗赏析： 第四句“散作满河星”犹如天外奇峰，劈空而来。那如萤的孤光，刹那间似乎变成万船灯火，点缀河中，又如风吹云散，满天明星，倒映水中，使这静谧的黑夜，单调的河面出现了意想不到的壮观。风吹浪起，簇起的每朵浪花，都把那如萤般的灯光摄进水中，有多少浪花，就有多少灯光。 古诗赏析： 同时此句的描写为诗词增添了画面感，使枯燥无趣的文字能幻化出美丽浪漫带有一丝丝的安逸宁静的景象，使诗人流连其中。 名家点评： 张维屏：“《舟夜书所见》极清真，极隽[jùn]永，亦典切，亦空灵，如明镜之肖形。如化工之赋物，奇妙只能达。” 舟夜书所见 清 查慎行 月黑见渔灯， 孤光一点萤。 微微风簇浪， 散作满河星。 说一说 说说这首诗表达了诗人怎样的思想感情？ 1.诗人观察景物很仔细，表达了热爱大自然的情感。 2.诗人描写了夜间美妙的景象，表达了热爱生活的情感。 我爱阅读 ——《李时珍》 李 时 珍 医学家 伟大 本草纲目 药物学家、湖北 蕲春 明朝 我国伟大的医学家和药物学家李时珍是湖北蕲春人，他写了一本书叫《本草纲目》。 《本草纲目》是我国伟大的医学家和药物学 家李时珍编写的，他是湖北蕲春人。 李时珍（1518～1593）：我国明朝杰出的医学家和药物学家。为了编写《本草纲目》，他研读过800多种医药书籍和有关资料，先后到湖北、河南、河北、安徽、江苏、江西等省考察访问，采集药物标本，行程达一万余里。 本文主要写 一面