数字电子技术课程设计任务方案.doc

宁波大红鹰学院课程设计 PAGE PAGE 36 宁波大红鹰学院 数字电子技术 课程设计任务书 电工电子实验教学中心 数字电子技术课程设计 数字电子技术课程设计是电气、电子、机电及其相关专业教学中的一个重要组成部分。通过数字电子技术课程设计的训练，可以全面调动学生的主观能动性，融会贯通其所学的“模拟电子技术”、“数字电子技术”和“电子技术实验”等课程的基本原理和基本分析方法，进一步把书本知识与工程实际需要结合起来，实现知识向技能的转化，以便毕业生走上工作岗位能较快地适应社会的要求。 一、课程设计的基本方法和步骤 通常，电路设计的最终任务是制造出成品电路板或整机。而数字电子技术课程设计的任务可以分成两种：一种是纯理论设计，即仅要求设计出电路图纸和写出设计报告；另一种是不仅要求设计出电路图纸和写出设计报告，还要求做出试验产品。一般说来，设计者接受某项设计任务后，其设计步骤大致分为五个环节。 1．课题分析 根据课题设计要求和技术指标，结合已掌握的基本理论，查阅文献资料，收集同类电路图作为参考，并分析同类电路的性能；然后考虑这些参考电路中哪些元器件需要改动或替换，哪些参数需要另外计算才能达到设计要求等，从总体上把握设计方案，从而对课题的可行性作出准确判断。 2．方案论证 根据系统的总体要求，把电路划分成若干功能块，从而得到系统框图。每个框图里边可以是一个或几个基本单