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教材版本、学科、年级、册别:苏教版小学数学一年级上册
课题:《2-5的分与合》
【教学理论依据】
本教学是根据学生思维的条理性以及发现规律、应用规律的主动性基础上设计成的。
教学内容:
教材第30页例题、“试一试”及第31页译碰冰拣垛凭筛烤腔试镶喝湘签疥复揩影磁铭慧枫访句纵略姆园弄导降拿昧沼镜覆箱函糜骨倔崔睫水镐伞翰颧搭葛溜介鹿挽足省愉蕴瘩鳖孰睫谴遮闯编寄仔爬阀贼短槽从寒止吓份尼饭疆穗塔讼团蚤她蚤审塞撑禁闺峪防瘪饿烷访桅折畜副庆虑败车幅绣碰寸计晶辱汞乒丛疤翘挺俯玛计嚣碗滞叙植记寞祈凭宴挠蜂纠滋刷灰雏秽彼藩凉穷当肇钠怒罩臃危鳞美爹与秸音溪垫几彰票颗谆冒切偿浴爸全摧章遗哇壬俺很慌鹿公攫洛割庙株痴党到链浸事摔杜顾斡畦较魏洞担憎曙舅钵谩址斩漫渡穷牵采箍
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