设计一个旅行计划2015集锦.doc

设计一个旅行计划2015集锦 设计一个旅行计划一：设计一个旅游计划 一、教学目标 1．知识与技能目标：利用网络资源，具备有效地收集、获取、处理和利用信息的能力。学会使用Word文档编辑整理。 2．过程与方法目标：在旅行计划设计的过程中，形成确定信息获取来源、选择采集方法、及存放信息的方法。通过整合信息展示设计成果，初步了解信息的加工与表达方法。 3．情感、态度与价值观：培养学生创作意识和审美情趣。培养学生“热爱祖国”的美好情怀。正确评价与欣赏他人成果，促进同学间合作、交流。培养高尚信息道德，合法获取信息。 二、教学重点：理解信息获取过程，熟练掌握信息获取及保存的方法技巧，用word规划活动计划表、旅行方案 三、教学难点：如何总结评价一个作品 四、教具、学具准备 多媒体网络教室，能连通互联网、局域网、office软件。 第一课时：教学过程 一、复习上节知识 1、复习获取信息的过程、方法等。 2、举例引出到东莞旅行的意义。 3、引入新课：综合活动——规划一个旅行的计划、方案 二、任务导入（老师对任务情境的进行讲解，以调动学生的兴趣。） “走出校园、走进社会，让我们融入生活、感受生活，让我们懂得如何与社会和自然和谐相处，让我们了解自己、肯定自我的价值。让我们以某一名社会成员的身份去参与设计一个旅行计划。” 规划分组活动的计划表和旅行方案。 A、老师提示操作； B、学生自主设计 。 三、制作引导 制作指引：明确主题→构思规划→挑选素材→合理制作 同学根据自己的兴趣，选择扮演下面的角色。假如你是以下其中一种角色，根据不同角色的旅行需求、旅行目的、兴趣爱好、时间、费用等情况，设计一个3-4天的旅行计划(包括在到达目的地的旅游行程安排,启程与返程时间安排)： 风光摄影师：要用相机拍摄美丽的大自然风光； 民风摄影师：要用相机拍摄各地不同的民情、民风、民俗，包括不同时期的古代建筑等； 旅游公司项目策划：设计一条充满风土人情的旅游线路，而旅行的费用能让工薪阶层接受； 四、自主学习、自主操作 学生根据任务操作练习，不断发现问题；老师个别辅导学生，帮助学生解决问题。学生分组操作，3—5人为一组，组员可以互相交流、探讨，组与组之间可以借鉴、学习。 五、探究提高 如果有学生提前完成制作任务，要求有能力的学生思考并完成以下学习问题： 为了更好地推广自己设计、规划的旅行方案，在规划、制作过程中，需要考虑什么要素，如何增强设计理念？待学生基本完成制作时，引导学生探究提高，分析问题，解决问题。 六、课堂小结 1、 利用网络检索信息，通过word设计旅行计划、方案，运用word加工、处理信息，推广计划。学生都能比较好地掌握有关方法，成效明显。 2、 通过联系实际，经过互助、自学，用情景感染学生，提高了学习兴趣。 3、 通过升华主题，培养了学生关心时政、关注社会、热爱生活。 七、教学反思 1、 学生原本已懂得如何在网上检索信息、用word设计计划，本节要求学生综合地运用以前所学知识，拓展思路，联系实际作出合理规划，然后学生还需要展示和“推销”自己的作品，并供大家评论。 2、 任务驱动令学生自主探究学习，是对学习的检查，也是对学习的补充。 3、 相信学生的能力，鼓励学生进行个性化设计、美化宣传页面。 4、 评价学习能促进学生的主动性，也是学习的过程。学生不再单靠老师去评价，人人有机会进行互评、讨论、提高。倡议学生将讨论问题的习惯延伸至课外。 5、 为教学主题赋予新的意义，将时政要闻与信息技术主题操作活动进行有效融合。 本节课在新思路的指引下，学生主动学习的能力大大提高，懂得了如何更好地与他人协作、如何评价作品，使学生增强了自信心、提高了判断力、巩固了所学知识。 设计一个旅行计划二：设计一个旅行计划（1043字） 旅行计划名称：昆明，大理，丽江,四飞七日游组 需要考虑的因素：天气的变化，地理环境和民族风俗的不同以及个人身体状况是否良好等因素。 旅行目的：去昆明等地旅游，了解当地的民族风，情兴趣爱好：旅游，看书，听音乐 时间：七日 费用：成人，2880元/人 活动内容及时间安排等： 第1天旅游行程：早餐后游览天下第一奇观——大小石林，体验美丽的阿诗玛故乡风情，千钧一发，参观云南最大的娱乐、购物中心--七彩云南，晚乘火车赴大理。 交通工具：汽车，火车。 第2天旅游行程：早抵达大理，体验大理的风花雪月（上关风，下关花，苍山雪，洱海月）乘船游览洱海，南诏风情岛，小普陀，观白族无朵金花歌舞，品白族三道茶，游大理蝴蝶泉，听美丽感人的爱情故事，游览大理崇胜三塔公园，欣赏大理古城琳琅满目的特色商品，感受大理古国昔日的繁华，洋人街自由漫步。交通工具：汽车，火车。 第3天旅游行程：早乘汽车赴丽江，游览世界文化遗产之一的丽江古城，了解纳西民族风情，古城特色，四方街，新华民俗村感受小桥流水