认识运动把握规律教学幻灯片.ppt

原始社会 奴隶社会 封建社会 资本主义社会 社会主义和共产主义 低 高 人类社会发展道路 生产关系一定要适应生产力状况规律 保 持 百 分 数 7 1 2 3 4 5 6 100 80 60 40 20 （天数） 艾宾浩斯遗忘曲线 曲线表明了遗忘发展的一条规律：遗忘进程是不均衡的，在识记的最初遗忘很快，以后逐渐缓慢，到了相当的时间，几乎就不再遗忘了，也就是遗忘的发展是“先快后慢”。 思维领域事物的运动是有规律的 这一遗忘规律告诉我们，要想保持和巩固所学知识，必须趁热打铁，赶在遗忘之前及早复习，及时巩固。例如，每堂课上对所学内容尽量当堂消化巩固一次，晚自习或做作业时再巩固消化一次，做到“今日事，今日毕”。下次上课之前再挤时间回忆印证一次，单元小结再巩固一次，期中期末再纳入知识体系系统复习，这样多次重复，看似烦琐，实则高效，对熟练掌握大有益处。 3.物质与运动的辩证关系 （1）物质只有在运动中才能保持自己的存在，运动是物质的固有属性和存在方式 。不存在脱离运动的物质. （2）运动的主体：物质，而不是意识。 运动是物质的运动，物质是运动的承担者， 脱离物质的运动是根本不存在的。 运动 物质 物质和运动的关系可以归结为： 主 体 承担者 固有属性 存在方式 物质是运动的物质；运动是物质的运动。 刻舟求剑者在物质和运动关系上又犯了什么样的错误？ 否认事物的运动，离开运动谈物质，是一种形而上学的观点。 慧能在物质和运动关系上犯了什么样的错误？ 不是风动、不是幡动、仁者心动 离开物质谈运动，是一种唯心主义的观点。 在把握物质和运动的关系时要反对两种错误的倾向： 1).离开运动谈物质，犯了 错误； 2).离开物质谈运动，犯了 错误。 形而上学 唯心主义 法国巴黎的报纸上曾登过一则广告，上面写道：“每个人只要花25生丁（100生丁等于1法郎）就可以得到既经济又没有丝毫困惫痛苦的旅行方法。”　有个人按照广告刊登的地址寄去了25生丁。不久，他收到一封回信：“先生，请您安静地躺在您的床上，并且请牢记：我们的地球是在旋转着的。在巴黎的纬度——49度上，您每昼夜要跑数万公里。假如您喜欢看沿路美好的景致，就请您打开窗帘，尽情地欣赏星空的美丽吧！” 想一想：这则广告利用了什么观点来狡辩？ 一切事物都在运动没有静止 最经济的旅行 世界上一切事物都处于运动和变化之中, 那么有没有静止的物质呢？ 4、运动和静止的关系 （1） 静止的含义 a、事物在它发展的一定阶段和一定时期,其根本性质没有发生变化（性质的相对稳定） b、物体相对于某一参照体系来说没有发生某种运动，或者说物体在一定条件和范围内没有进行某种特殊的运动（位置的相对稳定/运动状态的相对稳定） 相对于行驶的火车来说男孩是 静止的，这说明了什么问题？ 说明了静止相对的、有条件的、暂时的 4、运动和静止的关系 （1）静止的含义 你能列举出世界上不运动的物质吗? 世界上一切事物都处于运动和变化之中，运动是绝对的、无条件的、永恒的 （2）运动和静止的关系 ?静止是相对的、有条件的、暂时的 4、运动和静止的关系 （1）静止的含义 （2）运动和静止的关系 ?运动是绝对的、无条件的、永恒的 ?静止是相对的、有条件的、暂时的 ?物质世界是绝对运动和相对静止的统一(静止是运动的特殊状态。动中有静，静中有动。) 运动与静止的关系 ①区别 A.内涵不同 B.性质不同 ——定义 ——运动是无条件的、永恒的、绝对的； 静止是有条件的、暂时的、相对的。 ②联系 A.静止是一种不显著的运动，是运动的特殊状态。 B.世界上任何事物的存在和发展,都是绝对运动和相对静止的统一。 知识归纳 看课本P32欧布里德的故事，并思考欧布里德为什么会犯如此荒唐的错误? 夸大绝对运动，而否认相对静止， 属于相对主义、诡辩论 P32专家点评“飞矢不动”在运动和静止的关系上 又犯了什么样的错误？ 只承认相对静止而否认运动属于形而上学的不变论。 把握运动和静止的关系时，要反对两个错误倾向！ ①只承认绝对运动而否认相对静止，犯了 错误 ②只承认相对静止而否认运动，犯了 错误 相对主义、诡辩论 形而上学的不变论 赫拉克利特：“人不能两次踏进同一条河流。” 克拉底鲁：“人一次也不能踏进同一条河流。” 芝诺认为“飞矢不动”。（P32专家点评） 看到物质是绝对运动和相对静止的统一 看到绝对运动，否认相对静止。是相对主义\诡辩论。 看到静止，否认运动，是形而上学观点。 如何理解以下这三个观点？ 两个概念 两对关