Im Ms Smart教学反思.docVIP

Im Ms Smart教学反思 《I m Ms Smart》这篇课文，主要学习Ms, Mr,bo, girl, and, too等单词，及句型I m ?虽然内容很简单，但对刚接触英语的三年级小朋友却不是那么容易理解，下面就针对我上本节课做以下几点反思: 1.交流感情，营造亲切氛围。 为了让学生很快融入英语课堂，适应语言环境，我设计了hant、问候交流，在问候交流中配合有动作，很好的利用三年级学生好动的特点，这样既营造了亲切氛围，拉近了我和学生们之间的距离，又训练了他们的日常用语。 歌曲《Hello,hello 开篇，课前热身。 边唱边做动作，一来活跃了课堂，集中了学生的注意力;二来复习了以前学习的内容，为本课的学习作了铺垫。 3.以学生为实物，教读本课单词。 因为本课的教学内容是如何给人打招呼，所以我设计了让小朋友跟着老师一边用手指着要教读单词的实物，如:用手指着男孩教读,指着女孩教读，用同样的方法教读其他几个单词。同时利用孩子们的好奇心，拍手，拍桌子，让孩子们根据具体的情况来操练，让他们在实际生活中学会英语。 4.及时操练，即时巩固。 每教一个单词，都及时安排学生操练，操练的方法很多，如:大小声，拍单词卡片，两组PK等方法操练，做到让学生在练中学习、练中理解、练中记忆、练中掌握。让他们有信心继续努力学习。 5.教学手段灵活多变。 请能力较强或者上课表现较好的学生做小老师，上台教读