It s Warm Today教学反思.docVIP

It s Warm Today教学反思 本节课，我运用单词卡片展示色彩逼真、形象生动的图片，分别反映风、雪、雨、晴、多云等五种天气状况。并且继续以天气预报为主线，在句子中领读单词，适时出示相应词卡。进一步引导学生用新词对已学城市进行不同天气现象的描述，让学生在一系列既关联又相对独立的语境中自主学习，达到基本掌握本课的五个重点词汇，并能熟练运用句型，充分调动学生的积极性，吸引全体学生的注意力。但学生对Moso,Singapore,Sdne这几个城市名称的掌握还是不太好，可能由于时间关系学生的操练不够。 反思二：It s Warm Toda教学反思 本堂课，学生在教师的引导下，达到了预定的教学目标，顺利完成了教学任务，学生在整堂课中表现不错，大部分的学生在课堂上积极回答问题，认真思考，教学效果良好。 本课开始部分，我先让学生复习了旧的单词，巩固了词汇的基础，接着以歌曲，游戏等形式吸引学生的注意，激起他们学习英语的热情，然后通过课件，呈现动画，让学生在轻松愉快的小故事中学习语言，通过提问、阅读、思考等方式，学生很快就掌握了课文的整体意思。中后部分的两个练习，进一步巩固了学生对知识点的理解和运用，使学生能顺利完成学习任务。 在本堂课中，存在一定的问题：1.学生虽然能流利的读出课文内容，但表演故事时还是比较呆板，没有发展语言，这也是老师没有引导的缘故， 由于这节课所涉及的新单词较多，所以学生