合作学习的培养与实践.docVIP

合作学习的培养与实践 合作学习的培养与实践开展合作学习，培养学生自主学习的能力和创新精神，是现时代教育的主旋律。所谓合作学习，是指在班级课堂教学中通过小组、组际师生间的合作讨论，各抒己见，互相交流信息，集思广益，取长补短，共同解决新问题，掌握新知识的一种教学形式。开展合作学习，可以克服集体授课带来的 一锅炒 一刀切 一言堂 的弊端。在充分肯定学生之间存在差异的条件下，发挥小组群体活动的主体功能，不仅能够激发学生的主动思维，学会自己发现问题,解决问题，培养自主学习能力，提高课堂教学效率，而且能够培养学生的主动参与,与人合作，与人竞争，与人沟通等现代意识，形成良好的心理素质，最终达到主动全面的发展。所以教师在进行 指导 自主学习 时要重视合作学习的培养。现在结合我的教学实践谈谈开展合作学习的一些做法。 一、组建合作小组 开展合作学习是以小组为单位进行的。因此，组建合理的、科学的合作学习小组是有效开展合作学习的前提。为了充分发挥学生个体及学习小组的优势，在组建合作小组时，我首先尊重学生自己的意愿，以4 6人为一组,按学习成绩好、中、差搭配,让学生的兴趣、爱好、性格、能力等因素进行适当的调配,从而将一个班级组建成若干个最优化的 同组异 质组间同只质 的合作学习小组。由于尊重学生的组合意愿，使他们在合作学习中感到宽松、自由、和谐。做到 同组异质、组间同质 ,既能充分发挥每个学生的优势，有利于