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学礼仪、用礼仪、讲文明、懂礼貌 学礼仪、用礼仪、讲文明、懂礼貌--班队活动方案活动目的： 通过活动，让孩子们明白日常礼貌用语、礼貌体态用语和礼貌的行为，具有一定的判断能力，并使自己的语言行为变得更文明礼貌。 活动准备： 两名学生小品表演《借书》、六名女生舞蹈表演《上学歌》、两名学生小品表演《两种态度》。 活动内容： 一、活动开始 主持人：亲爱的同学们，我们中华民族素有礼仪之邦的美称。在改革开放的今天，我们应该弘扬民族优良传统，从小学礼仪，用礼仪，做一个讲文明、懂礼貌的 四有 新人。 主持人宣布： 学礼仪，用礼仪、讲文明、懂礼貌 主题班会现在开始！ 二、活动过程： （一）礼仪知识 1、礼仪常规：要用礼仪，就要知道礼仪常规的内容，下面请十个同学把礼仪常规的十条讲给大家听听。十人上台站成一排背诵） 2、礼貌用语：我们要使用好哪些礼貌用语？请回答。学生齐答：请、谢谢、对不起、没关系、您、您好、再见。） 3、体态用语：我们要使用好哪些体态用语？请第一小组回答。一组齐答：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行礼让、回答问题起立。） （二）礼仪表演 1、下面请看小品表演《借书》 两名学生上台表演，一人正在家看书，另一人轻轻敲门，听到 请进 后进去。然后对话 请你把这本书借给我看，好吗？ 好！ 谢谢你！ 不用谢！俩人同时敬礼！）（掌声） 他们刚才表演得很不错，请说说他们刚才使用了哪些礼貌用语？（学生