小学科学四年级下学期教学计划.docVIP

小学科学四年级下学期教学计划 小学科学四年级下学期教学计划学情分析： 四年级共有2个班，这2个班的学生比较活泼，生性好动，好奇性强。从上学期的科学活动情况来看，学生对活动非常喜欢，并能以自己的方式观察到许多细节的地方，兴趣浓厚，但由于学生还有许多对科学课的不适应，不知道如何最有效的观察、探究、描述、总结、不会实际应用或联系实际。通过以前对科学课的学习，学生的学习有了很大的变化：课堂学习的注意集中了，小组合作探究更融洽了，对科学的好奇心和探究欲更强了，对 科学 也很自己的见解。不是说孩子是天生的探究者吗？所以我们要创造更多的机会，激发学生对科学的好奇心和探究欲，培养学生学习科学的兴趣，因为兴趣是最好的老师。有待改进的是学生课堂学习的规范性和个别学生的学习习惯。另外科学探究小组的探究态度和习惯要进行着重培养。 教学目标： （一） 充分展开教学过程，让科学素养的培养真正落实在每一课的教学活动之中。 （二） 加强对学习主体的研究，构建以儿童心理发展为线索的科学探究体系。 （三） 适当扩大单元规模，使学生能够在一段较长的时期内深入研究重要的科学概念。 四） 更加注重科学程序的培养，探究方法不断丰富。 一单元： 1．组织学生经历一些典型的科学活动： 2．明确一些安全用电的常识，并在日常生活中逐步养成安全用电的习惯。 二单元： 1．知道花的各组成部分的名称；在对一棵油菜的花进行观察后能推测花的变