教案设计应结合教学方法选择媒体.docVIP

教案设计应结合教学方法选择媒体 教案设计应结合教学方法选择媒体竹基镇中心学校 陈家孝教学媒体的选择，需要以教学方法为基础，综合考虑目标、内容的要求，学习者的特征，教学环境以及可能的约束条件，教案设计应结合教学方法选择媒体。在授导型教学中，媒体的作用非常重要,媒体在授导型教学中的作用方式有三类典型活动： 讲解： 教师主体，媒体为辅；演示： 媒体为主，教师为辅；操练练习： 媒体-学生互动，教师为辅。 一、教学媒体选择的依据 （一）依据教学目标。教学目标是指导和控制教学活动过程运行的基础。在媒体的选择过程中，必须考虑教学目标的需要,如要求学生知道或理解某些具体概念或原理时，可以考虑选择不同的媒体去传送不同的信息，教案《教案设计应结合教学方法选择媒体》。对于认知领域、情感领域和动作技能领域不同目标的培养，更需要考虑媒体的差异。 （二）依据教学内容。各学科的内容千差万别，有的需要生动形象的视觉画面去展现，有的需要借助于声音才能让学习者领略其中的奥妙，有的则需要依靠搭建一些模型帮助学习者去感受多维的世界，因此，需要考虑内容的不同，选择合适的媒体。 （三）依据教学对象： 不同年龄阶段的学习者对媒体有不同的接受能力，譬如对于小学生而言，他们的注意力不易持久集中，因此可以多用幻灯、电影和录像等能生动形象表达信息的媒体形式。 （四）依据教学条件。教学中能否选用某种媒体，还要看当时当地的具体环境，并考虑